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    Zwischen Neutralität und Positionalität - Perspektiven von Religions- und Philosophielehrkräften im Dialog.
    Torkler, René ; Pohl-Patalong, Uta
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 120-138
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    „Zeit, sich zu versöhnen.“ Die populären Weihnachtswerbespots des Lebensmitteleinzelhandels als Herausforderung und Chance für den Ethik- und den Religionsunterricht.
    Heller, Thomas
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 236-251
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Wer spricht denn da? Zur hypothetischen Konstruktion von Sprechpositionen im Diskurs über den Dialog von Ethik- und Religionsunterricht.
    Moritz, Arne
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 37-57
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Theologie des Verlassens: theologische und religionspädagogische Bedeutung kultureller Räume.
    Sallandt, Ulrike
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 351-368
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Tücken im Vorfeld - Ressentiments, Störungen und hermeneutische Differenzen bei der Zusammenarbeit zwischen muslimischem sowie christlichem Religions-,Ethik- und Philosophieunterricht.
    Meyer, Karlo
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 81-102
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Von der Makro- zur Mikroebene. Die Pluralitätsfähigkeit des Religionsunterrichts und seiner Organisationsformen im Spiegel der sechsten Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung.
    Hock, Johanna ; Käbisch, David
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 331-350
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Überblick über religionspädagogisch interessante und relevante Neuerscheinungen.
    Schreiner, Martin
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 369-450
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Sprachsensibler Perspektivenwechsel – Religionsund ethikdidaktische Entwicklungen im Schweizer Lehrplan 21.
    Cebulj, Christian ; Petrini, Eric
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 252-267
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Religionspädagogik und Ethik-/Philosophiedidaktik - Critical points und grundlegende Fragen im Blick auf ihre Zuordnung und mögliche Kooperationen auf Fächerebene.
    Domsgen, Michael
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 157-160
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Religionsdidaktik 2023 – gut aufgestellt für religionsunterrichtliche Herausforderungen und gesprächsfähig im Blick auf Ethikdidaktik?
    Schröder, Bernd
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 18-36
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Religiöse Facetten des kulturellen Kapitals. Religiöse Bildung als Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit im Spiegel der sechsten Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung der EKD.
    Hock, Johanna ; Käbisch, David
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 310-330
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Religiöse Pluralisierung als Kooperationsanlass? Möglichkeiten und Grenzen der Zusammenarbeit von konfessioneller Religions- und Ethikdidaktik.
    Nagel, Alexander Kenneth
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 70-80
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    „Nutz-“Tierethik in Religions- und Ethikschulbüchern. Für einen differenzierten Umgang mit neu entdeckten Problem.
    Hoffmann, Janine
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 268-286
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Kindertheologie als Schwester der Kinderphilosophie. Ein Vergleich graduell unterschiedlicher Subjektorientierungen.
    Roose, Hanna
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 139-156
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Lebenskunstbildung als Brücke zwischen Religionsunterricht und Ethikunterricht/Philosophie.
    Bubmann, Peter
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 203-221
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    „Gott“ übersetzen?! – Hürden und Chancen für den Religionsunterricht.
    Hild, Christian
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 294-309
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ethik im Ethik- und Religions(kunde-)unterricht – Übersetzungs- und Transformationsleistungen für den Umgang mit ethischer und religiöser Pluralität.
    Kenngott, Eva-Maria
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 161-174
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    Die „religiös-säkulare Konkurrenz“ als Kontext und Thema des Religionsunterrichts. Empirische Einsichten und didaktische Konsequenzen im Spiegel der sechsten Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung der EKD.
    Hock, Johanna ; Käbisch, David
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 176-202
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    Wie komme ich dran?
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    Editorial zur Dokumentation der GwR-Jahrestagung 2023 in Halle: Ethik-/Philosophiedidaktik und Religionspädagogik im Dialog.
    Schwarz, Susanne ; Witten, Ulrike ; et al.
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 6-17
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Dialog und Divergenz in der Bildungslandschaft – Überlegungen zu Möglichkeiten und Herausforderungen in heterogenen Lerngruppen vor dem Hintergrund wechselseitiger Ressentiments zwischen Ethik-, christlichem und islamischem (Religions)Unterricht.
    Ulfat, Fahimah
    In: Theo-Web, Jg. 22 (2023-07-01), Heft 2, S. 58-69
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?

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