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    Behrendt, Renata; Kreitz, David: Autobiografisches Schreiben in Bildungs-kontexten. Konzepte und Methoden. Bielefeld: wbv Publikation, 2021 (UTB, Theorie und Praxis in der Schreibwissenschaft, 10). – ISBN 978-3-8252-5545-9. 239 Seiten, € 25,00
    Döscher, Anja
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 50 (2023-04-01), Heft 2/3, S. 151-154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Polished: College, Class, and the Burdens of Social Mobility.
    Holder, Sara
    In: Library Journal, Jg. 149 (2024-04-01), Heft 4, S. 103-103
    review
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    The American Teacher: A History.
    Eubanks, Gail
    In: Library Journal, Jg. 149 (2024-04-01), Heft 4, S. 103-103
    review
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    Un/common schooling: Educational experiments in twentieth-century India: Janaki Nair (Ed.) Orient BlackSwan, Hyderabad, 2022, 255 pp. ISBN 978-93-5442-277-5 (pbk), ISBN 978-93-5442-278-2 (eBook).
    Tilak, Jandhyala B. G.
    In: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jg. 69 (2023-10-01), Heft 5, S. 753-756
    Online review
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    Towards an Aesthetics of Study: Expanding the Idea of Problematization in Schildermans from a Deleuzian Perspective.
    Vlieghe, Joris
    In: Studies in Philosophy & Education, Jg. 42 (2023-07-01), Heft 4, S. 455-461
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    Holy American Burnout!: Essays.
    Collins, Sandra
    In: Library Journal, Jg. 148 (2023-11-01), Heft 11, S. 66-66
    review
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    Joy, Freedom and Education in the Present. A Review of Rethinking Philosophy for Children. Agamben and Education as Pure Means.
    d'Agnese, Vasco
    In: Studies in Philosophy & Education, Jg. 42 (2023-05-01), Heft 3, S. 337-346
    Online review
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    Handbook of civic engagement and education.
    Aniol, Malina
    In: Social Policy & Administration, Jg. 58 (2024-07-01), Heft 4, S. 689-690
    Online review
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    Education for social change: Perspectives on global learning: Douglas Bourn. Bloomsbury, London, 2022, 319 pp. ISBN 978-1-3501-9283-6 (hbk), ISBN 978-1-3501-9284-3 (pbk), ISBN 978-1-3501-9285-0 (ePDF), ISBN 978-1-3501-9286-7 (ePUB).
    Zajda, Joseph
    In: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jg. 69 (2023-06-01), Heft 3, S. 429-431
    Online review
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    Book review response. Who wants to know? Author's response to review of A Contemporary Theory of Mathematics Education Research.
    Brown, Tony
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 113 (2023-06-01), Heft 2, S. 365-367
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    Breaking the War Habit: The Debate over Militarism in Education.
    Cohen, Robert
    In: Peace & Change, Jg. 49 (2024), Heft 1, S. 57-58
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    Multimodality across classrooms: Learning about and through different modalities.
    Li, Wen ; Chen, Ang
    In: International Journal of Applied Linguistics, Jg. 32 (2022-07-01), Heft 2, S. 329-332
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    The Many Faces of Multilingualism: Language Status, Learning, and Use Across Contexts.
    In: International Journal of Applied Linguistics, Jg. 32 (2022-07-01), Heft 2, S. 314-319
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    Global Directions in Inclusive Education. Conceptualizations, Practices, and Methodologies for the 21<superscript>st</superscript> Century.
    In: British Journal of Special Education, Jg. 49 (2022-06-01), Heft 2, S. 319-320
    Online academicJournal
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    Book Review: Foundations for the next era of elementary mathematics teacher education. Yiping Li, Roger E. Howe, W. James Lewis, and James J. Madden (Eds.) (2021) Developing mathematical proficiency for elementary instruction: Springer International Publishing https://www.springer.com/gp/book/9783030689551 xvii +298 pages. Hardcover: ISBN 978-3-030-68955-1 $149.99US. eBook: ISBN 97-3-030-6956-8 $109.99US
    Corven, Julien
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 110 (2022-05-01), Heft 1, S. 193-203
    Online review
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    Review of René V. Arcilla's Wim Wenders's Road Movie Philosophy: Education Without Learning (Bloomsbury USA Academic, 2020).
    Saito, Naoko
    In: Studies in Philosophy & Education, Jg. 41 (2022-05-01), Heft 3, S. 369-374
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    The Stolen Year: How COVID Changed Children's Lives, and Where We Go Now.
    Kerns, Halie
    In: Library Journal, Jg. 147 (2022-06-01), Heft 6, S. 156-157
    review
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    CROSSROADS OF ART, EDUCATION, AND GEOLOGY IN NEW HARMONY, INDIANA: A NEW EXHIBIT AT THE WORKING MEN'S INSTITUTE.
    Elliott Jr., William S.
    In: Proceedings of the Indiana Academy of Science, Jg. 125 (2016), Heft 1, S. 19-31
    Online Konferenz
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    An alternative perspective on education: Atul Kothari. Prabhat Prakshan, New Delhi, 2021, 262 pp. ISBN 978-93-90-92397-7 (hbk).
    Tilak, Jandhyala B. G.
    In: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jg. 68 (2022-02-01), Heft 1, S. 155-159
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    El enigma de Cleobulina. Traducción de testimonios, acompañada de estudio preliminar, notas y apéndice.
    MÉNDEZ AGUIRRE, Víctor Hugo
    In: Nova Tellus, Jg. 40 (2022), Heft 1, S. 265-268
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