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    Ungleichheit und Bildungsbenachteiligung.
    Datta, Asit
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 47 (2024), Heft 1, S. 24-27
    Online academicJournal
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    Internationale Hochschulkooperationen zur Lehrkräfteprofessionalisierung für eine partizipatorische Global Citizenship Education.
    Hitzelberger, Mirjam
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 47 (2024), Heft 1, S. 20-23
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Transnationale Staatsbürgerschaft in Grenzregimen. Philosophische Überlegungen.
    Maffeis, Stefania
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 47 (2024), Heft 1, S. 12-15
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Mutualität als Grundlegung Sozialer Arbeit.
    Hußmann, Marcus ; Kunstreich, Timm
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 47 (2024), Heft 1, S. 8-11
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Global Membership Education: Überlegungen zu einer Theorie sozialer Bildung wechselseitiger Verwiesenheit.
    Berndt, Constanze
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 47 (2024), Heft 1, S. 4-7
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Herausforderungen und Potenziale der NRO-Schulzusammenarbeit für Globales Lernen an Schulen. Empirische Befunde einer Studie zu NRO-Mitarbeitenden.
    Eich, Lena
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-10-01), Heft 4, S. 21-26
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Über die Potenziale virtuellen Austauschs für das Globale Lernen in der Grundschule.
    Hempel, Christopher
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-10-01), Heft 4, S. 17-20
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Naturerfahrungen von Grundschulkindern im Kontext von BNE.
    Gröber, Juliane ; Kühn, Lucia
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-10-01), Heft 4, S. 12-16
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Zur Bedeutung der Auseinandersetzung mit Konflikten und Dilemmata im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule.
    Gaubitz, Sarah
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-10-01), Heft 4, S. 8-11
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Welche Präkonzepte besitzen Grundschullehramtsstudierende zu Nachhaltigkeit und nachhaltiger Entwicklung und (wie) verändern sich diese über ein Seminar zum Thema BNE hinweg?
    Baumann, Rebecca ; Meyer, Simon ; et al.
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-10-01), Heft 4, S. 4-7
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Zur Bedeutsamkeit formeller Lernorte für das weltgesellschaftliche Lernen: Eine qualitativrekonstruktive Studie zu Orientierungen von türkeistämmigen Migrant/-innen.
    Rau, Caroline ; Demorel, Emmer
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-07-01), Heft 3, S. 28-32
    Online academicJournal
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    Verschränkungen räumlicher Abgrenzung und individueller Verantwortung in der Darstellung von Klima, Natur und Umwelt: Eine vergleichende Studie ghanaischer und deutscher Schulbücher.
    Ress, Susanne
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-07-01), Heft 3, S. 23-27
    Online academicJournal
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    Differenzkonstruktionen im weltgesellschaftlichen Horizont von Lehramtsstudierenden: Empirische Ergebnisse einer deutsch-finnischen Studie.
    Timm, Susanne
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-07-01), Heft 3, S. 10-16
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    Engagiert unterrichten? Globalisierungsbezogene Bildungsmaterialien für Lehrkräfte im Kontext einer Bildung in der Weltgesellschaft auf dem Prüfstand.
    Taube, Dorothea
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-04-01), Heft 2, S. 31-36
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    Weltrettungskompetenz? Überlegungen zu BNE aus der Perspektive der sozial-ökologischen Transformationsforschung.
    Christ, Michaela ; Sommer, Bernd
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-04-01), Heft 2, S. 25-30
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    Bildung, Wachstumskritik und die Krise der Reproduktion.
    Thon, Christine
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-04-01), Heft 2, S. 19-24
    Online academicJournal
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    Transformationswissen – Wissenstransformation: Nachdenken über BNE. Ein Essay.
    Niemeyer, Beatrix
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-04-01), Heft 2, S. 10-13
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    Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen Programmatik und Praxis.
    Budde, Jürgen ; Blasse, Nina
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023-04-01), Heft 2, S. 4-9
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    Schulpartnerschaften im Nord-Süd-Kontext: Fallstudie einer deutsch-senegalesischen Schulpartnerschaft.
    Adick, Christel
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023), Heft 1, S. 32-38
    Online academicJournal
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    Chancen und Grenzen der politischen Bildung zur Förderung des Friedens in Kolumbien.
    Peters, Stefan
    In: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Jg. 46 (2023), Heft 1, S. 23-26
    Online academicJournal
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