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    Comunicação de más notícias em Unidades Neonatais: múltiplos olhares sobre a Formação Profissional e seus desafios
    Maria Rannielly de Araújo Lima Magalhães ; Gabriel Huet Borges de Arruda ; et al.
    In: DEDiCA, 2024-06-01, Heft 22
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    Docência na Educação Infantil e sua composição: backgrounds e foregrounds de um Profissional em construção
    Juliane Claudia Piovesan ; Lucí dos Santos Bernardi
    In: DEDiCA, 2024-06-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Análise dos conteúdos de Língua (Gramática) nos programas e Manuais de Língua Portuguesa do Ensino Primário angolano
    Ana Alexandra Lázaro Vieira da Silva
    In: DEDiCA, 2024-06-01, Heft 22
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    Recensão de Sánchez Sánchez, Luis, Guía para la enseñanza musical del alumnado con ceguera: Buenas prácticas, recursos, estrategias metodológicas y orientaciones para las asignaturas de las Enseñanzas Medias Elementales y Profesionales de Música
    Marina Barba Dávalos
    In: DEDiCA, 2024-06-01, Heft 22
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    Metodología para la construcción del programa analítico y docente, en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana
    Víctor Ramírez López
    In: DEDiCA, 2024-04-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Desenvolver o Pensamento Computacional através do Ensino Exploratório numa Aula de Matemática do 4.º Ano de Escolaridade
    Carvalho, João ; Couceiro, Tatiana ; et al.
    In: DEDiCA, 2024-04-01, Heft 22
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    Percepciones del alumnado y profesorado de Educación Secundaria sobre la presencia de estudiantes del Máster de Profesorado en el Aula
    Laura Padrón Brito
    In: DEDiCA, 2024-03-01, Heft 22
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    Mindfulness, um caminho para a felicidade: um ensaio clínico sobre a autopercepção de estudantes brasileiros
    Saul de Melo Ibiapina Neres ; Alves, Helio ; et al.
    In: DEDiCA, 2024-03-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Dimensão Técnico-Pedagógica das ações do Núcleo ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica no Brasil: um Relato de Experiencia
    Bárbara Jéssyca Magalhães ; Melo, Cynthia
    In: DEDiCA, 2024-03-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Instrumentos de rastreio de emoções frente à Matemática: uma revisão de escopo
    Sampaio, Alexsandra ; Karen Yasmin de Albuquerque Falcão ; et al.
    In: DEDiCA, 2024-03-01, Heft 22
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    Literatura Infantil e Educação Antirracista: as Escolas de Campos do Jordão e o Programa Nacional do Livro e do Material Didático Literário
    Renata de Almeida Vieira ; Augusto Caetano Rafael da Silva ; et al.
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Percepciones sobre el protocolo mexicano de reprobación en Educación Primaria
    Alejandra Torres Rodríguez ; Dulce Rosario Quijano Magaña ; et al.
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    A importância do desenvolvimento da competência digital no âmbito da formação inicial de professores de Inglês
    Luís, Ana ; Rodrigues, Carlos
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Escalas de ansiedade em situações de prova em estudantes: uma revisão de escopo
    Karen Yasmin Albuquerque ; Alexsandra Santos Sampaio ; et al.
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Inovações Pedagógicas: das percepções às Práticas Profissionais
    Pinto, Sara ; Rocha, Filipe ; et al.
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Educación comunitaria en claves Chuj y Tojolabal. Procesos decoloniales desde el sur mexicano
    Antonio de Jesús Nájera Castellanos
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    Enhancing Piano Proficiency: Influential Factors for Success in the Pianism and Worldwide Projection Program at the National University of Costa Rica
    Emmanuel Ávila Hernández ; Cubero, Karol
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    FICHA TÉCNICA/ PUBLICATION DATA
    Fernando José Sadio-Ramos ; María Angustias Ortiz-Molina
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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    ESTATUTO EDITORIAL DE LA REVISTA
    María Angustias Ortiz-Molina ; Fernando José Sadio-Ramos
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
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    EDITORIAL STATUS OF THE JOURNAL
    María Angustias Ortiz-Molina ; Fernando José Sadio-Ramos
    In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
    Online academicJournal
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