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    An investigation of the situated learnability effects of single- and dual-modal systems in education : a report of music-oriented learning environment and science computer-assisted teaching studies
    TRUMAN, Sylvia M ; TRUMAN, Philip J
    In: British journal of educational technology, Jg. 37 (2006), Heft 1, S. 131-142
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    Technology affordances : the 'real story' in research with K-12 and undergraduate learners
    WIJEKUMAR, Kay J ; MEYER, Bonnie J. F ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 37 (2006), Heft 2, S. 191-209
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    Gaming in a 3D multiuser virtual environment : engaging students in Science lessons
    LIM, Cher P ; NONIS, Darren ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 37 (2006), Heft 2, S. 211-231
    Online academicJournal
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    Evaluation parameters for computer-adaptive testing
    GEORGIADOU, Elisabeth ; TRIANTAFILLOU, Evangelos ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 37 (2006), Heft 2, S. 261-278
    Online academicJournal
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    When summative computer-aided assessments go wrong : disaster recovery after a major failure
    HARWOOD, Ian ; MCPHERSON, Maggie
    In: Innovations in e-learning: lessons to be learned, Jg. 36 (2005), Heft 4, S. 587-597
    Online academicJournal
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    Investigating the medium effect in computer-aided assessment of school Chemistry and college Computing national examinations
    ASHTON, Helen S ; BEEVERS, Cliff E ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 5, S. 771-787
    Online academicJournal
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    Effects of ICT group work on interactions and social acceptance of a primary pupil with Asperger's Syndrome
    LEWIS, Lynda ; TRUSHELL, John ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 5, S. 739-755
    Online academicJournal
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    Computers on wheels : an alternative to 'each one has one'
    GRANT, Michael M ; ROSS, Steven M ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 6, S. 1017-1034
    Online academicJournal
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    A blended approach to learning : added value and lessons learnt from students' use of computer-based materials for neurological analysis
    DAVIES, Alison ; RAMSAY, Fill ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 5, S. 839-849
    Online academicJournal
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    Managing content in e-learning environments
    MWANZA, Daisy ; ENGESTRÖM, Yrjö
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 3, S. 453-463
    Online academicJournal
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    Computers and 2D geometric learning of Turkish fourth and fifth graders
    OLKUN, Sinan ; ALTUN, Arif ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 2, S. 317-326
    Online academicJournal
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    Competency, capability, complexity and computers: exploring a new model for conceptualising end-user computer education
    PHELPS, Renata ; HASE, Stewart ; et al.
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 1, S. 67-84
    Online academicJournal
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    Children, play, and computers in pre-school education
    PLOWMAN, Lydia ; STEPHEN, Christine
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 2, S. 145-157
    Online academicJournal
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    Attitudes and confidence towards computers and books as learning tools: a cross-sectional study of student cohorts
    GARLAND, Kate ; NOYES, Jan
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 1, S. 85-91
    Online academicJournal
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    An investigation into students' use of a computer-based social learning space: lessons for facilitating collaborative approaches to learning
    BRETT, Paul ; NAGRA, Jas
    In: British journal of educational technology, Jg. 36 (2005), Heft 2, S. 281-292
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    Use of information technology and music learning in the search for quality education
    HO, Wai-Chung
    In: British journal of educational technology, Jg. 35 (2004), Heft 1, S. 57-67
    Online academicJournal
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    The failure of a virtual social space (VSS) designed to create a learning community: lessons learned
    MCPHERSON, Maggie ; NUNES, Miguel Baptista
    In: British journal of educational technology, Jg. 35 (2004), Heft 3, S. 305-321
    Online academicJournal
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    The evolution of ICT-based learning environments: which perspectives for the school of the future?
    BOTTINO, Rosa Maria
    In: British journal of educational technology, Jg. 35 (2004), Heft 5, S. 553-567
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    The effects of mandatory and optional use on students' ratings of a computer-based learning package
    GARLAND, Kate ; NOYES, Jan
    In: British journal of educational technology, Jg. 35 (2004), Heft 3, S. 263-273
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    Students' perceptions toward the use of the digital library in weekly web-based distance learning assignments portion of a hybrid programme
    KOOHANG, Alex
    In: British journal of educational technology, Jg. 35 (2004), Heft 5, S. 617-626
    Online academicJournal
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