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    Exploring responsible AI practices in Dutch media organizations
    Mioch, T. ; Stembert, N. ; et al.
    In: Abdelnour Nocera, J., Kristín Lárusdóttir, M., Petrie, H., Piccinno, A., Winckler, 2023-08-26, S. 481-485
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    AI in the human loop: the impact of differences in digital assistant roles on the personal values of users
    Shayan, S. ; Steenbergen,van, M. ; et al.
    In: Abdelnour Nocera, J., Kristín Lárusdóttir, M., Petrie, H., Piccinno, A., Winckler, 2023-08-25, S. 239-249
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Adapting teaching to students' needs : What does it require form teachers?
    Geel,van, Marieke, Onderzoeker ; Keuning, Trynke, Associate lector ; et al.
    In: Effective teaching around the world: Theoretical, empirical, methodological en practical insights; (2023) S. 723-736
    Buch
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Promoting explicit instruction of strategies for self-regulated learning: evaluating a teacher professional development program in primary education
    Sins, P.H.M. ; Leeuw,de, R. ; et al.
    In: Metacognition and Learning, Jg. 2023 (2023-12-27)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Increasing trends in a low 5-min Apgar score among (near) term singletons: a Dutch nationwide cohort study
    Tacke, C.E. ; Onland, W. ; et al.
    In: Journal of Perinatology, Jg. 2023 (2023-10-18)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Ervaringen en ondersteuningsbehoeften van leefstijlcoaches in het gebruik van digitale coachingsmiddelen bij cliënten met overgewicht
    Bak, Monique, Onderzoeker ; Bossen, Daniël, Onderzoeker ; et al.
    In: Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen TSG, Jg. 101 (2023-03-08), S. 38-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Cybercriminal networks in the UK and Beyond : Network structure, criminal cooperation and external interactions
    Leukfeldt, E.R. (Rutger), Lector ; Lusthaus, Jonathan ; et al.
    In: Trends in Organized Crime, 2023, S. 1-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Sex differences in skeletal muscle‑aging trajectory: same processes, but with a different ranking
    Jong,de, Jelle ; Attema, Brecht ; et al.
    In: GeroScience, Jg. 2023 (2023), S. 1-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Seksualiteit in het verpleeghuis
    Hilberink, S.R. ; Cornelisse, Dana ; et al.
    In: TVZ - Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, Jg. 133 (2023) (2023-08-12), Heft 9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Happiness, Space and Place : Community Area Clustering and Spillovers of Life Satisfaction in Canada
    Thanasis, Ziogas ; Dimitris, Ballas ; et al.
    In: Applied Research in Quality of Life, 2023-07-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Verantwoorde zorg in een digitale maatschappij
    Scheper, M.C.
    In: TVZ - Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, Jg. 133 (2023) (2023-06-10), Heft 3, S. 26-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Art and Science of Biomimicry : Abstracting Design Principles from Nature
    Stevens, Laura, Onderzoeker
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Career Writing and the Tale of Two Sisters : he Family Project, Heroic Drive, and How No Sibling Has the Same Parents
    Lengelle, Reinekke, Onderzoeker
    In: Narrative Ansätze in Beratung und Coaching; (2022) S. 163-172
    Buch
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    How do higher education students regulate their learning with video modeling examples, worked examples, and practice problems?.
    Harsel,van, Milou, PhD ; Hoogerheide, Vincent ; et al.
    In: Instructional Science, Jg. 50 (2022-05-26), Heft 5, S. 703-728
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Effect of pH on Rhodomonas salina growth, biochemical composition, and taste, produced in semi‑large scale under sunlight conditions
    Latsos, Christos, Onderzoeker ; Wassenaar, Eric, Onderzoeker ; et al.
    In: Journal of Applied Phycology, Jg. 34 (2022) (2022-04-06), Heft 3, S. 1215-1226
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Personalized surveillance and aftercare for non-metastasized breast cancer : the NABOR study protocol of a multiple interrupted time series design
    Klaassen‑Dekker, A. ; Drossaert, C.H.C. ; et al.
    In: BMC Cancer, Jg. 23 (2023), Heft 1112
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Constructing computer-mediated feedback in Virtual Reality for improving peer learning : A synthesis of the literature in presentation research
    Ginkel,van, Stan, Onderzoeker ; Sichterman, Bo, Onderzoeker
    In: O. Noroozi & B. De Wever (Eds.), The power of peer learning: Social interaction in learning and development, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    What women want! A study on the motivation of young women to join the Netherlands armed forces
    Buijs,op den, Tessa ; Doorn,van, Erik
    In: Current Psychology, Jg. 42 (2023), Heft 12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Evidence for sex‑specific intramuscular changes associated to physical weakness in adults older than 75 years
    Jong,de, Jelle, PhD ; Verschuren, Lars, Onderzoeker ; et al.
    In: BMC Biology of Sex Differences, Jg. 14 (2023), Heft 45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Registratie: van last naar betekenisvol
    Scheper, M.C. ; Velzen,van, M. ; et al.
    In: TVZ - Verpleegkunde in praktijk en wetenschap, Jg. 133 (2023) (2023-06-10), Heft 3, S. 18-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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