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    Fosse + Fabel = <3: 220 norsklæreres bruk av lydbøker i litteraturundervisningen på videregående skole
    Stave, Åse Eikill
    2022
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Himmelfortellinger i barnelitteratur. Hvordan fremstilles Gud i møte med døden?
    Rong, Marit
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    “Reading the word & reading the world”: Promoting the Interdisciplinary Topics in LK20 through Literature
    Kjølstad, Anniken ; Haines, Colin
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Litteratur som hendelse. En teoretisk- analytisk undersøkelse av skjønnlitterære hendelser i barnehagen
    Kilsand- Limyr, Ann Charlott ; Rossholt, Nina
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    πηλός and ποικιλία: Bricolage and Literary Vulturism in Lucian’s Rhetorical Poetics
    Grindeland, Astrid
    2021
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    "Hjelp meg til å gjøre det selv!". En studie av hva som karakteriserer litteraturundervisningen på ungdomstrinnet ved en montessoriskole.
    Bratlie, Carine Hiorth-Schøyen
    2021
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    All that is I see: Why can some characters see the ghost in Hamlet and Macbeth, while others cannot?
    Grøneng, Andrea Agatha Bringaker
    2021
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The Use of Literature to Discuss Racism within the English Subject in the Norwegian Lower Secondary School: A Mixed-method Study.
    Messel, Daniel Marcelo
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Emotive hammer: a Lexical Semantics analysis of Henrik Ibsen’s emotion words
    Cardone, Cristiano
    2021
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Det skjønnlitterære tekstutvalget i norsklærerutdanningen – litteraturdidaktiske legitimeringsdiskurser og danningsperspektiv
    Johannesson, Maria ; Elvebakk, Lisbeth
    2020
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Gutters mytiske verden – en studie av identitet og lesemotstand
    Onstad, Morten Rygh ; Skarstein, Dag
    2020
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    “Viewed with Caution”: Rhetoric’s of Violence in Suzanne Collins’ The Hunger Games.
    Olsen, Emma Mizrahi
    2020
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The Golden Compromise - A reception study of the film adaptation based on His Dark Materials: Northern Lights
    Østmann, Lucy Kristine
    2020
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Exploring traces of worldviews in literary texts in an EFL textbook
    Stautland, Helge Johan
    2020
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Sometimes It’s Not a Switch, It’s a Dial: An analysis of the genderqueer narrative in Symptoms of Being Human, and the effects of genderqueer representation in young adult literature
    Frøyen, Ingeborg Walseth
    2019
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Possible Worlds in Ruins. Unreality in the novels Chladnou zemí (2009) and Strážci občanského dobra (2010).
    Kristensen, Astrid Greve
    2019
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Interactive Literacy in the EFL Classroom: Exploring the video game Gone Home.
    Hamm, Ingrid Elise
    2019
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Do Androids Dream of Electric Sheep and Blade Runners?
    Westre, Tore
    2018
    Online report
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Un(w)rapping Ta-Nehisi Coates' Politics and aesthetics
    Thornes, Carina Krokfoss
    2018
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    A Place for poetry
    Strassegger, Anna Rosa ; Hølmebakk, Beate ; et al.
    2018
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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