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72 Treffer

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    A guide to indicators for the evaluation of specialist autism centres, based on the quality-of-life model.
    Cuesta Gómez, José Luis ; Anuncibay, Raquel de la Fuente ; et al.
    In: International Journal of Developmental Disabilities, Jg. 65 (2019), Heft 1, S. 49-57
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    Perceptions of Secondary School Students of the Social Science Class: A Study in Three Colombian Institutions.
    Mena, Nancy Palacios
    In: International Journal of Instruction, Jg. 11 (2018-10-01), Heft 4, S. 353-374
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    Demotivating Factors of EFL Teachers: A Case Study of a Private School in Turkey.
    HAN, Turgay ; MAHZOUN, Zinat
    In: Novitas-ROYAL, Jg. 12 (2018-10-01), Heft 2, S. 116-128
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    Core trainee boot camp, a method for improving technical and non-technical skills of novice surgical trainees. A before and after study.
    Bamford, R. ; Langdon, L. ; et al.
    In: International Journal of Surgery, Jg. 57 (2018-09-01), S. 60-65
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    An initial exploration of the perceptions of preparedness to practise among Saudi Arabian trained hospital pharmacists.
    AMEER, Luma ; MACLURE, Katie ; et al.
    In: Pharmacy Practice (1886-3655), Jg. 16 (2018-04-01), Heft 2, S. 1-7
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    Community pharmacists' perceptions towards online health information in Kuala Lumpur, Malaysia.
    See W., ONG ; HASSALI, Mohamed A. ; et al.
    In: Pharmacy Practice (1886-3655), Jg. 16 (2018-04-01), Heft 2, S. 1-6
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    Assessing the perceptions of pharmacists working in Lebanese hospitals on the continuing education preferences.
    ISKANDAR, Katia ; BOU RAAD, Etwal ; et al.
    In: Pharmacy Practice (1886-3655), Jg. 16 (2018-04-01), Heft 2, S. 1-6
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    Educational Decentralization Efforts in a Centralized Country: Saudi Tatweer Principals' Perceptions of their New Authorities.
    Meemar, Salah S. ; Poppink, Sue ; et al.
    In: International Journal of Education Policy & Leadership, Jg. 13 (2018-02-01), Heft 2, S. 1-15
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    Academic Outcomes in Children With Congenital Heart Defects: A Population-Based Cohort Study.
    Oster, Matthew E. ; Watkins, Stephanie ; et al.
    In: Circulation: Cardiovascular Quality & Outcomes, Jg. 10 (2017-02-01), Heft 2, S. 1-6
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    Chapter Three: Literature Review.
    In: Language in India, Jg. 16 (2016-09-01), Heft 9, S. 107-150
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    Encouraging Civic Knowledge and Engagement: Exploring Current Events through a Psychological Lens.
    Van Camp, Debbie ; Baugh, Stacey-Ann
    In: Journal of the Scholarship of Teaching & Learning, Jg. 16 (2016-04-01), Heft 2, S. 14-28
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    Developing Teachers' Orientations toward Teaching Science Scale: A Thai Study.
    Lei Mee Thien ; Wichaidit, Sittichai ; et al.
    In: Journal of Science & Mathematics Education in Southeast Asia, Jg. 38 (2015-12-01), Heft 2, S. 140-157
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    Mit 'BLInk' zu fachlicher Informations kompetenz - Ein Blended Learning-Kurs für die wissenschaftliche Psychologie und verwandte Fächer.
    Mayer, Anne-Kathrin ; Leichner, Nikolas ; et al.
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 66 (2015-08-01), Heft 4, S. 237-241
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    Using Online Video Lectures to Enrich Traditional Face-to-Face Courses.
    Makarem, Suzanne C.
    In: International Journal of Instruction, Jg. 8 (2015-07-01), Heft 2, S. 155-164
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    Fostering Cultural Humility among Pre-Service Teachers: Connecting with Children and Youth of Immigrant Families through Service-Learning.
    Lund, Darren E. ; Lee, Lianne
    In: Canadian Journal of Education / Revue Canadienne de l'Éducation, Jg. 38 (2015-04-01), Heft 2, S. 1-30
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    Tradition oder Zukunft? (German)
    Tröhler, Daniel
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 60 (2014), Heft 1, S. 9-31
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    Bildung und Bindung - eine ambivalente, unsicher-vermeidende oder sichere Beziehung? (German)
    Tippelt, Rudolf
    In: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 59 (2013-11-01), Heft 6, S. 858-867
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    A Reflection on Belief.
    Cuevas, Joshua A.
    In: Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS), Jg. 11 (2013-07-01), Heft 3, S. 338-361
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    Cuidadores familiares de niños con cáncer y su funcionalidad. (Spanish)
    Cueto, Holly Ballestas ; Ortega, Erika López ; et al.
    In: Salud Uninorte, Jg. 29 (2013-05-01), Heft 2, S. 249-259
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    Inclusive Education Reform in Bangladesh: Pre-Service Teachers' Responses to Include Students with Special Educational Needs in Regular Classrooms.
    Malak, Saiful
    In: International Journal of Instruction, Jg. 6 (2013), Heft 1, S. 195-214
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