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198 Treffer

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    Perceptions of staff and students of the role of clinical simulation on students’ ability to perform academically
    Sobuwa, S
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-08-01, S. 16-20
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Surgical videos used for face-to-face and virtual oral assessment: experiences of examiners and trainees.
    Baatjes, K ; Conradie, W ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-08-01, S. 8-11
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Enhancing education through community engagement: Perspectives of student volunteers
    C M Kell ; Haffejee, F ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-08-01, S. 26-29
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Exploring student midwives’ experiences regarding completion of the midwifery register at a nursing college in Eastern Cape Province, South Africa
    W N T Sogobile ; S H Khunou
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-08-01, S. 21-25
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    How do medical students without formal training in empathy development understand empathy in the context of patient care?
    Archer, E ; Chhabra, N ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-08-01, S. 2-7
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Factors impacting the selection of psychiatric hospitals for community service placement of nurses
    N I Mngomezulu ; X L Mhlongo ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-08-01, S. 12-15
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Early Online: Issue 4
    Prakaschandra, R ; Meyer, R ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-10-01
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    An evaluation of the inter-rater reliability in a clinical skills objective structured clinical examination
    V de Beer ; Nel, J ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-05-01, S. 13-17
    Online academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The operational approach to and challenges of high-technology clinical simulation in South Africa
    R van Wyk ; Labuschagne, M ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-05-01, S. 18-22
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The approach to undergraduate research projects at Namibia’s first School of Medicine
    Kandingo, MA ; Wessels, Q ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-05-01, S. 4-7
    Online academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Peer learning model in speech-language pathology student practicals in South Africa: A pilot study
    Coutts, K ; Barber, N
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-05-01, S. 8-12
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A nominal group technique to review undergraduate medical students’ training in emergency care
    D T Hagemeister ; M J Labuschagne
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-03-01, S. 25-30
    Online academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    MB ChB fifth-year student response to e-learning in orthopaedic surgery during COVID-19
    Gamieldien, H ; Kruger, NA ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-02-01, S. 15-20
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Balancing responsibility-sharing in the simulated clinical skills setting: A strategy to remove barriers to feedback engagement as a new concept to promote a growth-enhancing process
    Abraham, RM
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-02-01, S. 20-24
    Online academicJournal
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    Developing indicators for monitoring and evaluating the primary healthcare approach in health sciences education at the University of Cape Town, South Africa, using a Delphi technique
    M I Datay ; Irlam, J ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-02-01, S. 9-14
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Student knowledge and perceptions of climate change and environmental sustainability at the Faculty of Health Sciences, University of Cape Town, South Africa
    Irlam, J ; Razzack, Z ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023, S. 4-8
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Early Online: Issue 4
    Coetzee, F ; S van Schalkwyk ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-08-01
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Early Online: Issue 4
    Putter, T ; D van Staden ; et al.
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-08-01
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Promoting self-awareness and conflict management skills in a multicultural setting
    Malherbe, K
    In: African Journal of Health Professions Education, 2023-05-01, S. 23-25
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Supporting undergraduate research capacity development: A process evaluation of an Undergraduate Research Office at a South African Faculty of Medicine and Health Sciences
    D L Marais ; NC Gey van Pittius
    In: African Journal of Health Professions Education, 2022-12-01, S. 193-204
    Online academicJournal
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