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    Perceptions of teachers and school chiefs, about the transformation processes of institutional improvement plans
    Rafael Antonio Díaz Pérez ; Jorge Eliecer Torres Argumedo
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-12-01), Heft 9, S. 9-29
    Online academicJournal
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    Characterization of environmental practices in relation to resource management and care of the Rural School Environment
    Gregorio Gabriel López López ; Gabriel Ángel Julio Galvis ; et al.
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-12-01), Heft 9, S. 30-53
    Online academicJournal
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    Overview of approaches and trends in Spanish language teaching over the past two decades
    Nour Adoumieh Coconas ; Luisa María Acosta Caba
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-12-01), Heft 9, S. 54-89
    Online academicJournal
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    Strategy 'Educating my emotions' for the prevention and decrease of bullying in secondary basic students
    Sandra Milena Ojeda Madrid ; Liliana Rocio Agámez Díaz
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-12-01), Heft 9, S. 152-170
    Online academicJournal
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    Playful Strategies for Developing Mathematical Problem Solving Skills in School Environments
    Angelica Maria Cuello Alean ; Marlon Mike Mestra Montoya ; et al.
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-12-01), Heft 9, S. 110-131
    Online academicJournal
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    Social Representations: Approach about be woman and sexual practices in female teenagers of a Normal School
    Gloria Estela Montiel Macea ; Piedad De los Ángeles Martínez Bonett
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-12-01), Heft 9, S. 90-109
    Online academicJournal
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    Reading and Writing Skills through a ubiquitous and collaborative learning system
    Erika Petrona Velásquez Ramos
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-12-01), Heft 9, S. 171-189
    Online academicJournal
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    Relevance and the sense of the pedagogical practices of the teacher´s Pedagogy for to Meet
    Abraham Antonio Puche Arrieta
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-12-01), Heft 9, S. 132-151
    Online academicJournal
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    Gamified Strategy for the Development of the Self-Regulation of Learning in 8TH graders students
    Domingo Antonio Torres García ; Ingrid Rocío Portillo de Arco ; et al.
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-06-01), Heft 8, S. 27-46
    Online academicJournal
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    Playful – Pedagogical devices to develop school conflict resolution skills
    Edgar Augusto Chevel Herrera ; Fernando Antonio De la Espriella Arenas
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-06-01), Heft 8, S. 47-64
    Online academicJournal
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    The written press and its contribution to critical reading and argued writing
    Rudy Doria Correa ; Benjamín Calle González ; et al.
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-06-01), Heft 8, S. 65-79
    Online academicJournal
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    Influence of hypermedia and hypertext contents on the development of inferential reading in 5th grade learners.
    Armando Rafael Ruiz Arteaga ; Edgar Ramón Petro Contreras
    In: Assensus, Jg. 5 (2020-06-01), Heft 8, S. 9-26
    Online academicJournal
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    Ethics as a philosophical problem of education
    Moreau, Didier
    In: Assensus, Jg. 4 (2019-12-01), Heft 7, S. 38-49
    Online academicJournal
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    Understanding Disability from the Social Representations of students and teachers in rural contexts
    Leidis Sofía Peñata Doria ; Nohemy Carrascal Torres
    In: Assensus, Jg. 4 (2019-12-01), Heft 7, S. 50-65
    Online academicJournal
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    Social - Cultural Identity in the training of future teachers at the Atlantic University
    Lizeth Del Carmen Salas Medina
    In: Assensus, Jg. 4 (2019-12-01), Heft 7, S. 66-81
    Online academicJournal
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    Meaning of formative research: A phenomenological-hermeneutical study in the Superior Normal Schools of Sucre
    Alberto jesus Iriarte Pupo
    In: Assensus, Jg. 4 (2019-11-01), Heft 7, S. 9-25
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Scholar Religious Education as ecumenical space and spiritual-humanizing basis
    Ana Lucía Gamarra Guerrero ; Eduar Miguel Genes Argel ; et al.
    In: Assensus, Jg. 4 (2019-06-01), Heft 6, S. 70-89
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    From the learning communities towards a community of reading teachers
    Kelly Cristina Balmaceda Sulayvar
    In: Assensus, Jg. 4 (2019-06-01), Heft 6, S. 43-55
    Online academicJournal
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    Motivation and learning through peer group and collaborative games
    Javier J Maquilón Sánchez ; Raquel Pérez Rubio ; et al.
    In: Assensus, Jg. 4 (2019-06-01), Heft 6, S. 7-25
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    Technological Mediations for the development of communicative semantic competition - inferential reading in primary basics
    María Consuelo Barcenas Morales ; Mercado, Paolo ; et al.
    In: Assensus, Jg. 4 (2019-06-01), Heft 6, S. 26-42
    Online academicJournal
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