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    Digitale Transformation und Künstliche Intelligenz im Anthropozän. : Digital transformation and artificial intelligence in the Anthropocene.
    Wulf, Christoph
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Förderung selbstregulierten Lernens durch ein KI-gestütztes Training. : Promoting self-regulated learning with an AI-based training.
    Wirzberger, Maria ; Schwarz, Madeleine
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    KI-basierte Sprachassistenz im Licht der Heterogenität von Altern. : Das Beispiel geistige Behinderung. : AI-based voice assistants and the heterogeneity of aging. The example of intellectual disability.
    Schlomann, Anna ; Rietz, Christian ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Das typische Gymnasialkind. : Optimierung der Passung zwischen Grundschule und Gymnasium durch Grundschulgutachten in der jungen Bundesrepublik Deutschland. : The typical Gymnasium child. Optimising the fit between primary school and Gymnasium through primary school reports in the young Federal Republic of Germany.
    Alarcón, Cristina
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Schule zwischen Digitalisierung und Disziplinierung. : Rekonstruktionen pädagogischer Generationsbeziehungen im digitalisierten Unterricht. : School between digitization and correction. Reconstructions of generational relationships in digitized teaching.
    Thiersch, Sven ; Wolf, Eike
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    School as an "experimental station". : Über das Prinzip der Laboratory School und seine Verbreitung in Europa. : School as an "experimental station". The concept of laboratory schools and its dissemination in Europe.
    Zenke, Christian Timo ; Kurz, Benedict
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Lernaufgaben in der Hochschuldidaktik. : Eine Untersuchung zum Einsatz von Lernaufgaben. : Learning tasks in university teaching. A study on the use of learning tasks.
    Li, Junmin ; Pilz, Matthias ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Qualität als Tradierungsproblem. : Eine Auseinandersetzung mit Forschungsperspektiven auf evaluative Praktiken in der Lehrer*innenbildung. : Quality as a problem of tradition. An examination of research perspectives on evaluative practices in teacher education.
    Bellmann, Johannes ; Hans, Katharina ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Das besondere Exponat: LC 80 - der erste Lerncomputer der DDR. : A special exhibit: LC 80 - the first learning computer in the GDR.
    Tosch, Frank
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Künstliche Intelligenz im Lehr-Lernprozess von MINT-Fächern. : Vom adaptiven Lernmaterial zur Implementation in die Lehrkräftebildung. : Artificial Intelligence in learning and instruction of STEM disciplines. From adaptive learning materials to implementation in education.
    Küchemann, Stefan ; Dengel, Andreas ; et al.
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Lehramtsstudium der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik. : Status quo und aktuelle Entwicklungen in Zeiten des Lehrkräftemangels. : Teacher education for vocational schools in the field of social pedagogy. Status quo and current developments in times of teacher shortage.
    Tessmer, Elisa ; Schäfer, Maximilian
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Kindheitspädagogische Qualifizierung an Hochschulen. : Zwischen den Erwartungshorizonten und Realitäten des frühpädagogischen Feldes. : Study programmes in childhood education. Between expectation and reality in early childhood education research and practice.
    Cloos, Peter ; Jung, Edita
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Geschlechterrelevanzen im Hinblick auf pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. : Anforderungen für die Ausbildung. : Gender relevance with regard to professionals in day care centers. Requirements for vocational training.
    Kubandt, Melanie
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Praktiken der Reflexion in pädagogischen Qualifizierungen. : Forschungs- und Entwicklungsanfragen. : Reflective practices in pedagogical qualifications. Research and development requirements.
    Karber, Anke
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Erzieher*innen - ein Qualifikationsprofil in der Zwickmühle. : Seitenwege, Irrwege, Auswege. : Early childhood professionals (Erzieher*innen) in Germany. Qualifications at a crossroads.
    Fuchs-Rechlin, Kirsten ; Rauschenbach, Thomas
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Inklusion und Waldorfpädagogik. : Konkretisierungen und kritische Überlegungen. : Inclusion and Waldorf Education. Specifications and critical considerations.
    Barth, Ulrike ; Maschke, Thomas
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Grundlagen inklusiver Waldorf-Schulpädagogik. : Principles of inclusive Waldorf Education.
    Schmelzer, Albert
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Waldorfpädagogik als Inklusive Pädagogik? : Chancen und Barrieren eines Dialogs. : Waldorf Education as inclusive pedagogy? Opportunities and barriers of a dialogue.
    Heimlich, Ulrich
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    Inklusion und Waldorfpädagogik. : Eine allgemeindidaktische Perspektive. : Inclusion and Waldorf Education. A general-didactic perspective.
    Feuser, Georg
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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    "Behinderung gibt es nicht." Oder vielleicht doch? : Überlegungen zum schulischen Inklusionsdiskurs. : "Disabilities don't exist." Or maybe they do? Considerations regarding the educational discourse on inclusion.
    Ahrbeck, Bernd
    In: Bildung und Erziehung, 2021
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