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    Barriers and facilitators to implementing a longitudinal dementia education programme into undergraduate healthcare curricula: a qualitative study
    Feeney, Yvonne ; Daley, Stephanie ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Leadership curricula and assessment in Australian and New Zealand medical schools
    Ross, Simone Jacquelyn ; Sen Gupta, Tarun ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    REAPing the benefits: development and use of a structured evaluation framework to codify learning resources for Global Health professionals
    Schleiff, Meike ; Hahn, Elizabeth ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Successful implementation of change in postgraduate medical education – a qualitative study of programme directors
    Wijk, Hanna ; Heikkilä, Kristiina ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    REAPing the benefits: development and use of a structured evaluation framework to codify learning resources for Global Health professionals
    Schleiff, Meike ; Hahn, Elizabeth ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-07-01), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Successful implementation of change in postgraduate medical education – a qualitative study of programme directors
    Wijk, Hanna ; Heikkilä, Kristiina ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-04-01), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Barriers and facilitators to implementing a longitudinal dementia education programme into undergraduate healthcare curricula: a qualitative study
    Feeney, Yvonne ; Daley, Stephanie ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-04-01), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Leadership curricula and assessment in Australian and New Zealand medical schools
    Simone Jacquelyn Ross ; Tarun Sen Gupta ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Leadership in healthcare education
    Christie van Diggele ; Burgess, Annette ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-12-01), Heft S2, S. 1-6
    Online academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Leadership in healthcare education
    van Diggele, Christie ; Burgess, Annette ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-12-01), Heft Suppl 2
    Online academicJournal
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    Leadership training programs in graduate medical education: a systematic review
    Kumar, Bharat ; Swee, Melissa L. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-06-02), Heft 1
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Leadership training programs in graduate medical education: a systematic review
    Kumar, Bharat ; Swee, Melissa L. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-06-01), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Sustained effects of faculty leadership development modules for clinical instructors of core competences education in Taiwan: a four-year explanatory case study
    Lee, Fa-Yauh ; Yang, Ying-Ying ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-05-15), Heft 1
    Online academicJournal
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    Sustained effects of faculty leadership development modules for clinical instructors of core competences education in Taiwan: a four-year explanatory case study
    Lee, Fa-Yauh ; Yang, Ying-Ying ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-05-01), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Effectiveness and feasibility of a mindful leadership course for medical specialists: a pilot study
    Kersemaekers, Wendy M. ; Vreeling, Kiki ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-02-04), Heft 1
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Effectiveness and feasibility of a mindful leadership course for medical specialists: a pilot study
    Kersemaekers, Wendy M. ; Vreeling, Kiki ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-02-01), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Factors related to the role of programme directors in association with quality in postgraduate medical education – a cross-sectional study
    Wijk, Hanna ; Ponzer, Sari ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-12-12), Heft 1
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Factors related to the role of programme directors in association with quality in postgraduate medical education – a cross-sectional study
    Wijk, Hanna ; Ponzer, Sari ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-12-01), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A postgraduate curriculum for integrated care: a qualitative exploration of trainee paediatricians and general practitioners’ experiences
    Griffin, Ann ; Knight, Laura ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Factors influencing effectiveness in postgraduate medical education – a qualitative study of experiences of the responsible clinical consultants
    Wijk, Hanna ; Ponzer, Sari ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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