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    Reimagining Education: Critical Theories, Diverse Identities, and Societal Dynamics
    Chen, Aide ; Rickey, Nathan
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Critical Race Theory and Intersectionality: Race, Culture, and Identity in the ESL Classroom
    Attia, Shaden
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Navigating Perspectives: Unpacking the Discourse Surrounding International Student Experiences in Canadian Higher Education
    Arumuhathas, Shamiga
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Eating Our Young: A Call for Civility During Q&As Following Student Conference Presentation
    Two Graduate Students
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Le Point de vue de parents d’enfants présentant des besoins considérés particuliers sur la collaboration école-famille à la maternelle 4 ans
    Robitaille, Camille ; Dumais, Christian
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Transformative Perspectives in Education: Highlights from CJNSE and CCGSE Collaboration
    Smith, Cameron ; Battistuzzi, Amanda ; et al.
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Partage d’une « expérience leçon » d’une recherche de nature quantitative menée auprès d’enfants à l’éducation préscolaire : piste de réflexion
    Paquette, Noémie ; Robert-Mazaye, Christelle ; et al.
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Au-delà du mouvement : l’enjeu sociétal d’un enseignement en éducation physique et à santé de qualité
    Dupont, François ; Naomie Fournier Dubé ; et al.
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    L’observation entre pairs comme dispositif de développement professionnel d’enseignantes à l’éducation préscolaire
    Bédard, Laury ; Charron, Annie
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Exploring the Lived Experience of Youth Who Have Been Suspended From Secondary School: A Narrative Inquiry
    Wilson, Adrienne ; Matheson, Ian
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Critique littéraire de Paul, M. (2020). La démarche d’accompagnement : repères méthodologiques et ressources théoriques (2e éd.)
    Lizotte, Élyane
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    The Role of Cultural Instruction in Adult Indigenous Language Learning
    Troughton, Tessa
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Achievement-Related Shame and Guilt in Elementary Students: A Pilot Study
    Choquette, Kirsty
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Pratiques déclarées d’enseignement de l’orthographe lexicale au 2e cycle du primaire québécois
    Samson, Johnni ; Villeneuve-Lapointe, Myriam
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Social Media: Friend or Foe to Adolescents During the COVID-19 Pandemic
    Fishback, Kaylee
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Breaking Down Barriers: Exploring the Potential of Participatory Visual Research to Promote University Students' Active Participation in Sustainable Development Initiatives
    Midhat Noor Kiyani
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
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    Caractéristiques relationnelles en contexte de stage doctoral au sein d’équipes de recherches participatives en sciences de l’éducation
    Nadeau-Tremblay, Sophie ; Forest, Marie-Pier
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    How British Columbia Offshore School Teachers are Constructed on Government Websites
    Alexander, Ian ; Werbitsky, Laura
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 2
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    Uses of Phonics-Based and Whole Language/Balanced Literacy Tools in Teaching Reading: How Does the Evidence Support Student Success in the Classroom?
    Engel-Wood, Theresa
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
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    Reflections on Indigenous Allyship: Perspectives from an International Student and Emerging Scholar
    Yuan, Xuechen
    In: Canadian Journal for New Scholars in Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 3
    Online academicJournal
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