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    Drama como ferramenta metodológica para formação de futuros professores
    Ariane Guerra Barros ; Vanessa Lopes Ribeiro
    In: Dialogia, 2024-04-01, Heft 48
    Online academicJournal
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    Formação pedagógica do professor da educação profissional e tecnológica
    Julliano Cruz de Oliveira ; Luciana Lima Fernandes ; et al.
    In: Dialogia, 2024-04-01, Heft 48
    Online academicJournal
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    Professoras iniciantes que ensinam Matemática e os aspectos determinantes de seu desenvolvimento profissional
    Andressa Florcena Gama da Costa ; Maria Raquel Miotto Morelatti
    In: Dialogia, 2024-04-01, Heft 48
    Online academicJournal
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    Aspectos significativos no processo formativo de Educadores para a Inclusão e Internacionalização
    Rosana Cristina Miranda Dugois ; Klaus Junior Schlünzen ; et al.
    In: Dialogia, 2023-12-01, Heft 47
    Online academicJournal
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    Os desafios do estágio supervisionado na educação infantil numa perspectiva teórico-prática e reflexiva na formação de professores
    Fabiane Lopes de Oliveira ; Rita de Cássia Rodrigues Del Bianco
    In: Dialogia, 2023-10-01, Heft 46
    Online academicJournal
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    Concepções de uma coordenadora pedagógica sobre a organização do trabalho pedagógico na educação infantil
    Livia Maria Oliveira dos Santos Silva ; Sônia Regina dos Santos Teixeira
    In: Dialogia, 2023-04-01, Heft 43
    Online academicJournal
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    Desenvolvimento infantil, atividade e linguagem: implicações para a formação e as práticas pedagógicas de professores de Educação Infantil
    Ana Maria Esteves Bortolanza ; Cíntia Resende Corrêa ; et al.
    In: Dialogia, 2023-04-01, Heft 43
    Online academicJournal
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    Formação de professores no ensino remoto emergencial: desafios, limitações e possibilidades
    Marta Fernandes Garcia ; Cássio Ricardo Fares Riedo
    In: Dialogia, 2023-04-01, Heft 44
    Online academicJournal
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    Aprendizagem da docência na pandemia: tecnologias no exercício da profissão
    Jéssica Janaina Lima ; Luciane Penteado Chaquime
    In: Dialogia, 2023-04-01, Heft 44
    Online academicJournal
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    Experiências formativas no Estágio Curricular em Educação Física: ensino remoto emergencial
    Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho ; Lucas Souza Silva ; et al.
    In: Dialogia, 2023-03-01, Heft 43
    Online academicJournal
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    Formar-se docente crítica-libertadora: um processo permanente de desconstrução e reconstrução
    Laís Almeida Mascarenhas ; Daniel Teixeira Maldonado ; et al.
    In: Dialogia, 2022-12-01, Heft 42
    Online academicJournal
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    Desenvolvimento profissional docente na Educação de jovens e adultos: o estado das produções acadêmicas
    Ludmila Alves Dias ; Adenilson Souza Cunha Júnior
    In: Dialogia, 2022-06-01, Heft 41
    Online academicJournal
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    Estado da questão: formação, identidade docente e a transformação pedagógica dos conteúdos de ensino em contexto com as relações étnico-raciais
    Francisco Joel Nascimento de Moura ; Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
    In: Dialogia, 2021-10-01, Heft 39
    Online academicJournal
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    O mestrado nacional profissional em ensino de física no Brasil: caracterizando a proposta
    Elisangela Rovaris Nesi ; Michel Corci Batista ; et al.
    In: Dialogia, 2021-09-01, Heft 38
    Online academicJournal
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    Entre o ideal e o possível: caminhos de formação docente por meio das rodas de conversa on-line
    Alexandre José de Carvalho Silva ; Sayonara Ribeiro Marcelino Cruz ; et al.
    In: Dialogia, 2020-12-01, Heft 36
    Online academicJournal
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    Formação de professores nas ilhas portuguesas Madeira e Açores: estratégias para o ensino remoto em tempos da COVID-19
    Fernanda Araujo Coutinho Campos ; Pereira, Rute
    In: Dialogia, 2020-12-01, Heft 36
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Conquistas e retrocessos do direito à educação: nas legislações e propostas de formação de professores
    Adriana Cabral Pereira de Araujo ; Vania Finholdt Angelo Leite
    In: Dialogia, 2020-08-01, Heft 35
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    O currículo prescrito no cotidiano escolar: interpretações de Coordenadoras Pedagógicas da Educação Infantil
    Thais Monteiro Ciardella ; Marisa Vasconcelos Ferreira
    In: Dialogia, 2020-08-01, Heft 35
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Os confrontos em sala de aula: a que (quem) os alunos atribuem a culpa?
    Elisabeth Ramos da Silva ; Maria José Milharezi Abud ; et al.
    In: Dialogia, 2019-08-01, Heft 32
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    Mestrados profissionais em física e astronomia no Brasil: contexto e dilemas
    Silvania Sousa do Nascimento ; Mara Regina Batista ; et al.
    In: Dialogia, 2015-05-01, Heft 21
    Online academicJournal
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