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    La formación humana y ética entre los anestesiólogos en España: interés y accesibilidad
    M. Begoña Girbau Campo ; Lladó-Jordan, Gina ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 24 (2023-11-01), Heft 6
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    Bootcamps para el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de Medicina durante la pandemia por COVID-19
    María José Maldonado ; Daniel Upegui Mojica ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 24 (2023-11-01), Heft 6
    Online academicJournal
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    Simulación clínica mediada por tecnología: un escenario didáctico a partir de recursos para la formación de los profesionales en rehabilitación
    Cyndi Yacira Meneses Castaño ; Isabel Jimenez Becerra ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 24 (2023-07-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    La Tabla Periódica de la Equidad en Salud: experiencia de innovación educativa para la construcción colectiva de conocimiento
    Claudia González López ; Nieves Márquez Abraldes ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 24 (2023-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Estudio comparativo sobre la función del profesor de educación secundaria como base para la enseñanza del soporte vital: Modelo Cervantes
    Ana María Pérez-Bailón ; Parrilla-Ruiz, Francisco M. ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 24 (2023), Heft 1
    Online academicJournal
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    Llegar a ser matrona en España. Parte II
    Paz-Pascual, Carmen ; Gloria Gutiérrez de Terán-Moreno
    In: Educación Médica, Jg. 23 (2022-11-01), Heft 6
    Online academicJournal
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    Disección animal y digitalización, alternativa para la enseñanza de anatomía cuando la disección de cadáveres no es posible
    María Rodríguez Ortega ; Yolanda Ortega Latorre ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 22 (2021-09-01), Heft 5, S. 256-260
    Online academicJournal
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    Diseño y evaluación de un simulador para entrenamiento de conización cervical
    Claudia García Rodríguez-Maimón ; Irene Francés Alexandre ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 22 (2021-07-01), Heft 294-299, S. 294-299
    Online academicJournal
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    Llegar a ser matrona en España. Parte I
    Paz-Pascual, Carmen ; Gloria Gutiérrez de Terán-Moreno
    In: Educación Médica, Jg. 23 (2022-09-01), Heft 5
    Online academicJournal
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    Competencias para Medicina Preventiva y Salud Pública: propuestas tras un proceso comparativo y participativo
    González-Rubio, Raquel ; Pello Latasa Zamalloa ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 22 (2021-05-01), Heft 62-69, S. 62-69
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    Conocimiento de la fase preanalítica y postanalítica de la gasometría arterial en médicos residentes e internos
    Juan Amado Ojeda Bello ; Cecilia Cruz López ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 22 (2021-05-01), Heft 112-124, S. 112-124
    Online academicJournal
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    Automedicación en estudiantes de último curso de Enfermería, Fisioterapia y Medicina de la Universidad de Córdoba
    González-Muñoz, Francisco ; Jiménez-Reina, Luis ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 22 (2021-05-01), Heft 3, S. 124-129
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    Programa de internado junior en la Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana, una experiencia en coterminalidad y flexibilidad curricular
    María José Maldonado Calderón ; Álvaro Enrique Romero Tapia ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 23 (2022-05-01), Heft 3
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Historias de aprendizaje del profesionalismo en la formación de los médicos de urgencias en Colombia
    Diego Alejandro Vivas ; Natalia Reinoso Chávez ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 23 (2022-05-01), Heft 3
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    Estilos de aprendizaje de estudiantes de fisioterapia de cursos básicos y prácticas formativas de una universidad en Colombia
    Esperanza Gómez Ramírez ; Andrea Patricia Calvo Soto ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 22 (2021), Heft 1, S. 27-33
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    Simulación con paciente estandarizado y simuladores de baja fidelidad (PESiBaF) como primer acercamiento a un paciente en estudiantes de primer año de la carrera de médico cirujano
    Silvia Angélica Ávila Juárez ; Adriana Monserrat García Barrón ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 21 (2020-11-01), Heft 6, S. 364-369
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    Evolution and application of the competencies and educational milestones in physician graduate education in the United States
    Philibert, Ingrid
    In: Educación Médica, Jg. 16 (2015), Heft 1, S. 17-24
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    ¿Creen haber cambiado los docentes un año después de un curso de docencia clínica? Do clinical tutors believe to have changed their teaching practices one year after finishing a faculty development course?
    Herskovic, Pedro ; Miranda, Teresa ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 15 (2012-09-01), Heft 3, S. 179-184
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    Aptitud clínica ante el paciente pediátrico con asma grave en residentes de pediatría y urgencias Clinical skills at the pediatric patient with severe asthma of Pediatrics and Emergency residents
    Loría-Castellanos, J. ; Márquez-Ávila, G. ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 13 (2010-12-01), Heft 4, S. 247-254
    Online academicJournal
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    Diagnóstico de la inserción de la ética en la carrera de medicina en Brasil Diagnosis of ethics issues in undergraduate medicine curriculum in Brazil
    Novaes, M.R.C.G. ; Guilhem, D. ; et al.
    In: Educación Médica, Jg. 13 (2010-12-01), Heft 4, S. 239-246
    Online academicJournal
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