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    Arctic art education in changing nature and culture
    Jokela, Timo ; Huhmarniemi, Maria
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 4-27
    Online academicJournal
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    Connections, concepts and cartographies: re-imagining sustainable education systems through perceptive engagement with children in contemporary education
    Barritt, Laura
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 28-47
    Online academicJournal
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    Pohjois-Suomen opettajien kokemuksia etäopetuksesta, teknologis-pedagogisesta osaamisesta sekä työn kuormittavuudesta COVID-19 pandemian aikana
    Korte, Satu-Maarit ; Körkkö, Minna ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 94-119
    Online academicJournal
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    Teacher shortage in Sweden: time to take action?
    Marcia Håkansson Lindqvist ; Boström, Lena ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 48-67
    Online academicJournal
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    Experiences of remote teaching, technological pedagogical competencies and workload of teachers in northern Finland during the COVID-19 pandemic
    Korte, Satu-Maarit ; Körkkö, Minna ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 68-93
    Online academicJournal
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    The extinction of experience and (re-)cultivating wellbeing and sustainability through garden-based learning
    Gray, Donald
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 120-132
    Online academicJournal
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    On the importance of sycamore seedlings and other lessons learned along the way: a conversation with Dr. Ian Edwards
    Edwards, Ian ; Cross, Beth
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 133-145
    Online academicJournal
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    An educational framework for a post-capitalist world? A review of the 2021 report from UNESCO's International Commission of the Futures of Education
    Langdon, Mark
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 146-154
    Online academicJournal
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    Learning, socialization and education in the digital classroom
    Bautz, Timo
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 155-162
    Online academicJournal
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    Sustainability, environment and co-production: braided with frayed ends
    Curtis, Elizabeth ; Cross, Beth ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-11-01), Heft 2, S. 1-3
    Online academicJournal
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    Composting Humboldt: How might Donna Haraway’s posthumanism enrich an understanding of Wilhelm von Humboldt’s Bildung?
    Waterman-Evans, Louis
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-04-01), Heft 1, S. 6-25
    Online academicJournal
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    The 'Hunger Games': emotions of student teachers on school placements
    McClure, Elizabeth
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-04-01), Heft 1, S. 26-37
    Online academicJournal
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    Teachers' perceptions on teacher effectiveness in remote foreign language teaching and learning
    Csonka-Stambekova, Assel
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-04-01), Heft 1, S. 38-60
    Online academicJournal
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    Towards inclusive teaching: Finnish teachers' justifications for co-teaching
    Kokko, Marjut ; Pihlaja, Päivi ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-04-01), Heft 1, S. 61-83
    Online academicJournal
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    Meaningful leisure time in school-age educare: the value of friends and collective strategies
    Lager, Karin ; Gustafsson-Nyckel, Jan
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-04-01), Heft 1, S. 84-100
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    Investigating teacher beliefs and attitudes on implementing mastery maths with interpretive phenomenological analysis
    McDonald, Suzanne
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-04-01), Heft 1, S. 101-113
    Online academicJournal
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    For Students, by students
    Puhalak, Laura ; Gong, Sirui ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 29 (2022-04-01), Heft 1, S. 1-5
    Online academicJournal
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    Teaching and supporting students with special educational needs at a distance during the COVID-19 school closures in Finland: special needs teachers' experiences
    Aarnos, Riikka ; Sundqvist, Christel ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 28 (2021-12-01), Heft 3, S. 5-24
    Online academicJournal
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    Changes and actions taken in online teaching during the first period of COVID-19: a teacher perspective on pupils' equity
    Slotte, Anna ; Rejman, Katarina ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 28 (2021-12-01), Heft 3, S. 63-84
    Online academicJournal
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    Teachers in new situations during the COVID-19 period: impact on professional collaboration and quality of teaching
    Gunnþórsdóttir, Hermína ; Gísladóttir, Berglind ; et al.
    In: Education in the North, Jg. 28 (2021-12-01), Heft 3, S. 25-43
    Online academicJournal
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