Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
48 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Inhaltsanbieter

48 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    School Health Education and Teachers’ Preservice Training: The Case of Greece
    Soultatou, Pelagia ; Athanasiou, Kyriacos
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-05-01), Heft 5, S. 483-483
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Explorative Study of Developing a Mathematical Model for Evaluating HOTS in the Mathematics Curriculum Operating in the KZN TVET Colleges
    Godfrey Nkululeko Mazibuko ; Maharaj, Aneshkumar
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-03-01), Heft 3, S. 279-279
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Courage to Create: A New Music Education Degree in Instrumental and Vocal Teaching
    Lim, Ernest H. C. ; Kan, Rebecca Y. P. ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-03-01), Heft 3, S. 315-315
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Revitalizing Sustainability in Mathematics Education: The Case of the New Norwegian Curriculum
    Tesfamicael, Solomon A. ; Enge, Ole
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 174-174
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Locating Our Role in the Struggle: Lessons from the Past and Present on Teachers’ Persistence, Solidarity, and Activism for the Common Good
    Racelis, Thea L. ; Parkhouse, Hillary E.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 56-56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Teachers’ Use of Knowledge in Curriculum Making: Implications for Social Justice
    Coker, Helen ; Kalsoom, Qudsia ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 1, S. 3-3
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Conceptualization of Energy by Practicing Scientists: Do Researchers from Different Disciplines Grasp Energy as a Crosscutting Concept?
    Abramovitch, Shahar ; Fortus, David
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-11-01), Heft 12, S. 1179-1179
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Assessment and Gifted Discourse in Swedish Early Years Education Steering Documents: The Problem of (In)Visibility
    Margrain, Valerie ; Jorryt van Bommel
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-09-01), Heft 9, S. 904-904
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Art Education: Two Decades of Creation, Evaluation and Application of an Interdisciplinary Method of Artistic Literacy
    Leonido, Levi ; Pereira, Antonino ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-06-01), Heft 6, S. 589-589
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Identifying Gaps within the Education System in Uganda to Prepare Students for More Sustainable Water Management in the Future
    Nalumenya, Brian ; Rubinato, Matteo ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-06-01), Heft 6, S. 597-597
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Curriculum and Instruction for Deaf and Hard of Hearing Students: Evidence from the Past—Considerations for the Future
    Hartman, Maria C. ; Smolen, Elaine R. ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-05-01), Heft 6, S. 533-533
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Assessing the Reactionary Response of High School Engineering Teachers Offering a Novel Pre-College Engineering Curriculum: Lessons Learned from the COVID-19 Pandemic
    Griesinger, Tina ; Olawale, David ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-04-01), Heft 5, S. 427-427
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Curricular Innovation for Food Security
    Irma Cecilia Castillo Escalante ; Adán Guillermo Ramírez García
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-04-01), Heft 4, S. 374-374
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Contextual Changes and Shifts in Pedagogical Paradigms: Post-COVID-19 Blended Learning as a Negotiation Space in Teacher Education
    Biberman-Shalev, Liat ; Broza, Orit ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-03-01), Heft 3, S. 275-275
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Taking the Challenge: An Exploratory Study of the Challenge-Based Learning Context in Higher Education Institutions across Three Different Continents
    Antoine van den Beemt ; Vázquez-Villegas, Patricia ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-02-01), Heft 3, S. 234-234
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Novel Methodology to Develop STEAM Projects According to National Curricula
    Montés, Nicolás ; Zapatera, Alberto ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-02-01), Heft 2, S. 169-169
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    How Students’ Inspirations and Aspirations Impact Motivation and Engagement in the First Year of Study
    Lacey, Melissa M. ; Shaw, Hollie ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-12-01), Heft 12, S. 885-885
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Tourism in Geography Textbooks in Secondary Education and High School: The Case of the Balearic Islands
    Miquel Àngel Coll-Ramis ; Picó, Víctor ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2022-12-01), Heft 1, S. 44-44
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Integrating IoT Technologies into the CS Curriculum at PVAMU: A Case Study
    Ahmed Abdelmoamen Ahmed ; Bellam, Kiranmai ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-11-01), Heft 11, S. 840-840
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Threshold Concepts Theory in Higher Education—Introductory Statistics Courses as an Example
    Beitelmal, Wesam H. ; Littlejohn, Ray ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-10-01), Heft 11, S. 748-748
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -