Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
13 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

13 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Research on cognitive load theory : Application to e-learning
    MORRISON, Gary R ; ANGLIN, Gary ; et al.
    In: Research on Cognitive Load Theory and Its Design Implications for E-Learning, Jg. 53 (2005), Heft 3, S. 94-104
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Scaffolding reflection and articulation of scientific explanations in a data-rich, project-based learning environment: An investigation of progress portfolio
    LAND, Susan M ; ZEMBAL-SAUL, Carla
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 4, S. 65-84
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Knowledge management support for teachers
    CARROLL, John M ; CHUN WEI, CHOO ; et al.
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 4, S. 42-64
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Transforming teacher education: Visions and strategies : Preparing tomorrow's teachers to use technology (PT3)
    ERTMER, Peggy
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 124-128
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Three AMIGO3s: Using anchored modular inquiry to help prepare future teachers : Preparing tomorrow's teachers to use technology (PT3)
    PT3 Group at Vanderbilt
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 105-123
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Technology Collaboratives for simultaneous Renewal in Teacher education : Preparing tomorrow's teachers to use technology (PT3)
    THOMPSON, Ann D ; SCHMIDT, Denise A ; et al.
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 73-89
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Supporting excellence in technology through communities of learners : Preparing tomorrow's teachers to use technology (PT3)
    SEELS, Barbara ; CAMPBELL, Shirley ; et al.
    In: Educational technology research and development, Jg. 51 (2003), Heft 1, S. 91-104
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Building technology-based, learner-centered classrooms : The evolution of a professional development framework
    ORRITL, Chandra Hawley
    In: Educational technology research and development, Jg. 49 (2001), Heft 1, S. 15-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Cognitive requirements for learning with open-ended learning environments
    LAND, Susan M
    In: Educational technology research and development, Jg. 48 (2000), Heft 3, S. 61-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Technology and educational empowerment : Students' perspectives
    SAYE, J
    In: Educational technology research and development, Jg. 45 (1997), Heft 2, S. 5-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Perspectives on the future of educational technology
    SULLIVAN, H. J ; IGOE, A. R ; et al.
    In: Educational technology research and development, Jg. 41 (1993), Heft 2, S. 97-110
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Constructivist values for instructional systems design: five principles toward a new mindset
    LEBOW, D
    In: Educational technology research and development, Jg. 41 (1993), Heft 3, S. 4-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Technology, Teachers, and the Search for School Reform
    KERR, S. T
    In: Educational Technology Research and Development, Jg. 37 (1989), Heft 4, S. 5-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -