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    Ann-Kristin Kolwes: Die Frauen und Kinder deutscher Kriegsgefangener. Integriert, ignoriert und instrumentalisiert, 1941-1956. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (320 S.) [Rezension].
    Schwelling, Birgit
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Valerie Riepe: Choreographien der Homogenisierung. Zur Verkörperung von Gleichheiten in der Grundschule. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (195 S.) [Rezension].
    Saxer, Barbara
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Benjamin Badstieber: Inklusion als Transformation?! Eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2021 (313 S.) [Rezension].
    Geber, Georg
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Volker Benkert: Unsere Väter, unsere Mütter. Deutsche Generationen seit 1945. Frankfurt am Main: Campus 2020 (246 S.) [Rezension].
    Gippert, Wolfgang
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Meike Werner (Hrsg.): Ein Gipfel für Morgen. Kontroversen 1917/18 um die Neuordnung Deutschlands auf Burg Lauenstein. marbacher schriften, neue folge, 18. Göttingen: Wallstein Verlag 2021 (446 S.) [Rezension].
    Tenorth, Heinz-Elmar
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Verena Limper: Flaschenkinder. Säuglingsernährung und Familienbeziehungen in Deutschland und Schweden im 20. Jahrhundert. Kölner historische Abhandlungen. Köln: Böhlau Verlag GmbH & Cie 2021 (532 S.) [Rezension].
    Volk, Sabrina
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Fanny Isensee / Andreas Oberdorf / Daniel Töpper (Hrsg.): Transatlantic encounters in history of education. Translations and trajectories from a German-American perspective. Routledge studies in cultural history. New York: Routledge 2020 (310 S.) [Rezension].
    Lerg, Charlotte
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Mona Massumi: Migration im Schulalter. Systemische Effekte der deutschen Schule und Bewältigungsprozesse migrierter Jugendlicher. (Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie; Bd. 7) Berlin / Bern / Bruxelles: Peter Lang 2019 (446 S.) [Rezension].
    Neumann, Ursula
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Axel Schildt: Medien-Intellektuelle in der Bundesrepublik. Göttingen: Wallstein 2020 (896 S.) [Rezension].
    Biemüller, Ricarda
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Marc Grimm / Sandra Schlupp (Hrsg.): Flucht und Schule. Herausforderungen der Migrationsbewegung im schulischen Kontext. Weinheim Basel: Beltz Juventa 2018 (162 S.) [Rezension].
    Polat, Ayça
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Susanne Gottuck / Irina Grünheid / Paul Mecheril / Jan Wolter (Hrsg.): Sehen lernen und verlernen. Perspektiven pädagogischer Professionalisierung. Wiesbaden: Springer Verlag 2019 (288 S.) [Rezension].
    Rathgeb, Gabriele
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich, Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.; ISBN 978-3-412-50058-0; 65,00 EUR). [Rezension].
    Kleinau, Elke
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich, Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.; ISBN 978-3-412-50058-0; 65,00 EUR). [Rezension].
    Kleinau, Elke
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
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    Renate Rohde: Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rechtsextremismus. Eine ethnografische Studie zu Initiativen in Rostock und Mölln. Opladen/Berlin/Toronto: Budrich UniPress 2019 (246 S.) [Rezension].
    Schmidtke, Franziska
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2020
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    Katharina Kanitz: Schulische Sozialisation, Anerkennung und Männlichkeit. Einzelfallbezogene Rekonstruktion und Diskussion zur Benachteiligung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa 2019 (240 S.) [Rezension].
    Freudhofmayer, Sabine
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2020
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    Tanja Betz/ Sabine Bollig/ Magdalena Joos/ Sascha Neumann (Hrsg.): Gute Kindheit Wohlbefinden, Kindeswohl und Ungleichheit. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2018 (252 S.) [Rezension].
    Siebholz, Susanne
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2020
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    Renate Rohde: Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rechtsextremismus. Eine ethnografische Studie zu Initiativen in Rostock und Mölln. Opladen/Berlin/Toronto: Budrich UniPress 2019 (246 S.) [Rezension].
    Schmidtke, Franziska
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2020
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    Niels Uhlendorf: Optimierungsdruck im Kontext von Migration. Eine diskurs- und biographieanalytische Untersuchung zu Subjektivierungsprozessen. Wiesbaden: Springer VS 2018 (463 S.) [Rezension].
    Kollender, Ellen
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2019
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    Dietrich Benner/ Hilbert Meyer/ Zhengmei Peng/ Zhengtao Li (Hrsg.): Beiträge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018. (302 S.) [Rezension].
    Liu, Mei-Ling
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2019
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    Nora von Dewitz/ Henrike Terhart/ Mona Massumi (Hrsg.): Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem, 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2018 (379 S.) [Rezension].
    Heinemann, Alisha M.b.
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2019
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