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    Der Kalte Krieg in den Schweizer Schulen: Eine kulturgeschichtliche Analyse.
    Marti, Sibylle
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2016-04-01, S. 1-4
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    Geschichte in Film und Fernsehen: Theorie - Praxis - Berufsfelder.
    Stallmann, Martin
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2017-09-01, S. 1-3
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    Rechtswissenschaft in Diktaturen: Die juristische Methodenlehre im NSStaat und in der DDR.
    Felz, Sebastian
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2017-04-01, S. 1-3
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    Friedensforschung, Konfliktforschung, Demokratieforschung: Ein Handbuch.
    Kemper, Claudia
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2017-03-01, S. 1-3
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    Falsche Scham: Strategien der Überzeugung in Aufklärungsfilmen zur Bekämpfung der Geschlechtskrankheiten (1918-1935).
    Winkler, Anita
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2016-07-01, S. 1-3
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    Wissensproduktion und koloniale Herrschaftslegitimation an den Kölner Hochschulen: Ein Beitrag zur «Dezentralisierung» der deutschen Kolonialwissenschaften.
    Seemann, Markus
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2016-06-01, S. 1-3
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    Antisemitismus als negative Leitidee der Moderne: Sozialwissenschaftliche Theorien im Vergleich.
    Schleicher, Regina
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2011-03-01, S. 1-4
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    Vormoderne Bildungsgänge: Selbst- und Fremdbeschreibungen in der Frühen Neuzeit.
    Hofmeister, Andrea
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2011, S. 1-5
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    Europa backstage: Expertenwissen, Habitus und kulturelle Codes im Machtfeld der EU.
    Lottermann, Annina
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2011, S. 1-4
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    Individuum und Masse: Zur Vermittlung des Holocaust in deutschen Gedenkstättenausstellungen.
    Preusse, Ruth
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2016-05-01, S. 1-3
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    Aux heures suisses de l'école républicaine: Un siècle de transferts culturels et de déclinaisons pédagogiques dans l'espace franco-romand.
    Metz, Peter
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2016-05-01, S. 1-3
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    Schule in Österreich: Die Entwicklung ihrer Organisation von den Anfängen bis zur Gegenwart.
    Leitner, Rainer
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2016-05-01, S. 1-3
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    Mars und Minerva: Militär und Bildung in Deutschland seit dem ausgehenden 18. Jahrhundert. Gesammelte Beiträge.
    Hinz, Renate
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2016-04-01, S. 1-3
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    Die Entstehung des modernen Erziehungsdenkens aus der europäischen Expansion.
    Horlacher, Rebekka
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2016-03-01, S. 1-3
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    Der Fürstenspiegel als Roman.
    Hinz, Felix
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2015-11-01, S. 1-3
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    Beschreibungsversuche der Judenfeindschaft: Zur Geschichte der Antisemitismusforschung vor 1944.
    Haury, Thomas
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2015-07-01, S. 1-3
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    Zeit - Geschichte - Unterricht.
    Erdmann, Elisabeth
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2014-12-01, S. 1-3
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    J. Chapoutot: Der Nationalsozialismus und die Antike.
    Willing, Matthias
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2014-10-01, S. 1-3
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    S. del Moral: The Cultural Politics of Schools in Puerto Rico.
    Helfenberger, Marianne
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2014-10-01, S. 1-3
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    Volksaufklärerische Schulreform.
    Matthes, Eva
    In: H-Net Reviews in the Humanities & Social Sciences, 2014-05-01, S. 1-3
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