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    Eine „autoritative" Datenbank auf dem Prüfstand: Der Social Sciences Citation Index (SSCI) und seine Datenqualität.
    Tüür-Fröhlich, Terje
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 69 (2018-10-01), Heft 5/6, S. 265-275
    Online academicJournal
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    Open Citations – Die Transparenzforderungen der San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA).
    Tüür-Fröhlich, Terje
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 69 (2018-08-01), Heft 4, S. 183-189
    Online academicJournal
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    Opening Scholarly Communication in Social Sciences by Connecting Collaborative Authoring to Peer Review.
    Sadeghi, Afshin ; Wilm, Johannes ; et al.
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 68 (2017-04-01), Heft 2/3, S. 163-170
    Online academicJournal
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    Was sind IT-basierte Forschungsinfrastrukturen für die Geistes- und Sozialwissenschaften und wie können sie genutzt werden? IT-based research infrastructure for the humanities and the social sciences and how to use them Que sont des infrastructures de recherche informatiques pour les sciences humaines et sociales et comment peuvent-elles être utilisées?
    Heyer, Gerhard ; Eckart, Thomas ; et al.
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 66 (2015-11-01), Heft 5/6, S. 295-303
    Online academicJournal
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    Zwischen Beobachtung und Partizipation - nutzerzentrierte Methoden für eine Bedarfsanalyse in der digitalen Geschichtswissenschaft Between Observation and Participation - Application of User Centered Methods for a Requirements Analysis in a Digital History Project Entre observation et participation - des méthodes centrées sur l'utilisateur pour l'évaluation des besoins dans l'historiographie numérique
    Heuwing, Ben ; Womser-Hacker, Christa
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 66 (2015-11-01), Heft 5/6, S. 335-344
    Online academicJournal
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    Das Experteninterview als zentrale Methode der Wissensmodellierung in den Digital Humanities The Expert Interview as a Central Method of Knowledge Modelling in the Digital Humanities L'interview d'experts comme méthode centrale de modélisation des connaissances dans les humanités numériques
    Reinhold, Anke
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 66 (2015-11-01), Heft 5/6, S. 327-333
    Online academicJournal
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    Open Educational Resources (OER) in Deutschland fördern: Der Diskurs und die Bildungspolitik zu Open Educational Resources in Deutschland am Beispiel des Förderprogramms OERinfo.
    Mollenhauer, Luca ; Blees, Ingo ; et al.
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 68 (2017-04-01), Heft 2/3, S. 179-181
    Online academicJournal
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    Closed vs. Open Access: Szientometrische Untersuchung dreier sozialwissenschaftlicher Zeitschriften aus der Genderperspektive.
    Tüür-Fröhlich, Terje
    In: Information -- Wissenschaft und Praxis, Jg. 62 (2011-05-01), Heft 4, S. 173-176
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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