Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
425 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Inhaltsanbieter

425 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Speculative futures for higher education
    Bayne, Sian ; Ross, Jen
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    An empirical analysis of EFL teachers’ digital literacy in Chinese higher education institutions
    Feng, Lei ; Sumettikoon, Piyapong
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    From clicks to credits: examining the influence of online engagement and internet addiction on academic performance in Chinese universities
    Jiang, Yongzhong ; Dirgha Raj Joshi ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Hopeful futures for refugees in higher education: cultivation, activation, and technology
    Gallagher, Michael ; Nanyunja, Sandra ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Student acceptance towards AsepticTech VR: a teaching and learning tool for cell and tissue culture aseptic techniques
    Cheng Wei Lim ; Kong Yen Liew ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    From concerns to benefits: a comprehensive study of ChatGPT usage in education
    Jo, Hyeon
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    EdTechnica: a vision of an educational publishing community of practice that is accessible, flexible, and just
    Allman, Bohdana ; Kimmons, Royce ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A scoping review on how generative artificial intelligence transforms assessment in higher education
    Xia, Qi ; Weng, Xiaojing ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Unveiling emotion dynamics in problem-solving: a comprehensive analysis with an intelligent tutoring system using facial expressions and electrodermal activities
    Zheng, Juan ; Li, Shan ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Do you have AI dependency? The roles of academic self-efficacy, academic stress, and performance expectations on problematic AI usage behavior
    Zhang, Shunan ; Zhao, Xiangying ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Methods for dreaming about and reimagining digital education
    Otrel-Cass, Kathrin ; Costello, Eamon ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Beyond learning with cold machine: interpersonal communication skills as anthropomorphic cue of AI instructor
    Zhang, Shunan ; Zhao, Xiangying ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    New advances in artificial intelligence applications in higher education?
    Zawacki-Richter, Olaf ; Bai, John Y. H. ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-05-01), Heft 1, S. 1-4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Desirable and realistic futures of the university: a mixed-methods study with teachers in Denmark
    Pischetola, Magda ; Maria Hvid Stenalt ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-04-01), Heft 1, S. 1-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    What does it mean to be good at peer reviewing? A multidimensional scaling and cluster analysis study of behavioral indicators of peer feedback literacy
    Zhang, Yi ; Schunn, Christian D. ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-04-01), Heft 1, S. 1-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    (No) Hope for the future? A design agenda for rewidening and rewilding higher education with utopian imagination
    Rikke Toft Nørgård ; Holflod, Kim
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-04-01), Heft 1, S. 1-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Constructive alignment in a graduate-level project management course: an innovative framework using large language models
    Pereira, Estacio ; Nsair, Sumaya ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-04-01), Heft 1, S. 1-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Feedback sources in essay writing: peer-generated or AI-generated feedback?
    Seyyed Kazem Banihashem ; Nafiseh Taghizadeh Kerman ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-04-01), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Who speaks for the university? Social fiction as a lens for reimagining higher education futures
    Mishra, Punya ; Oster, Nicole ; et al.
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-04-01), Heft 1, S. 1-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Examining situational interest and its relationship with self-efficacy in asynchronous and synchronous video lectures
    Lange, Christopher
    In: International Journal of Educational Technology in Higher Education, Jg. 21 (2024-04-01), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -