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    Teaching Motivational Interviewing to Primary Care Staff in the Veterans Health Administration.
    Cucciare, Michael ; Ketroser, Nicole ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 27 (2012-08-01), Heft 8, S. 953-961
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    Residents' perceptions of professionalism in training and practice: barriers, promoters, and duty hour requirements.
    Ratanawongsa, Neda ; Bolen, Shari ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 21 (2006-07-01), Heft 7, S. 758-763
    Online academicJournal
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    What is the Validity Evidence for Assessments of Clinical Teaching?
    Beckman, Thomas J. ; Cook, David A. ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 20 (2005-12-01), Heft 12, S. 1159-1164
    Online academicJournal
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    Interactive faculty development seminars improve the quality of written feedback in ambulatory teaching.
    Salerno, Stephen M ; Jackson, Jeffrey L ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 18 (2003-10-01), Heft 10, S. 831-834
    Online academicJournal
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    Integrating teaching skills and clinical content in a faculty development workshop.
    Green, Michael L. ; Gross, Cary P. ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 18 (2003-06-01), Heft 6, S. 468-474
    Online academicJournal
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    Faculty development seminars based on the one-minute preceptor improve feedback in the ambulatory setting.
    Salerno, Stephen M. ; O'Malley, Patrick G. ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 17 (2002-10-01), Heft 10, S. 779-787
    Online academicJournal
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    Preparing Fourth-Year Medical Students to Teach During Internship.
    Haber, Richard J. ; Bardach, Naomi S. ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 21 (2006-05-01), Heft 5, S. 518-520
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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