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26 Treffer

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    Gender Differences in Work-Based Assessment Scores and Narrative Comments After Direct Observation
    Heath, Janae K. ; Kogan, Jennifer R. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, 2024-01-30, S. 1-8
    Online academicJournal
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    Patient Advocacy Assessment in the Medicine Clerkship: A Qualitative Study of Definition, Context, and Impact
    Griffiths, Elizabeth P. ; Lai, Cindy J. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 37 (2022-08-01), Heft 10, S. 2489-2495
    Online academicJournal
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    WBAs in UME—How Many Are Needed? A Reliability Analysis of 5 AAMC Core EPAs Implemented in the Internal Medicine Clerkship
    Dunne, Dana ; Gielissen, Katherine ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 37 (2022-08-01), Heft 11, S. 2684-2690
    Online academicJournal
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    Development and Validation of a Machine Learning Model for Automated Assessment of Resident Clinical Reasoning Documentation
    Schaye, Verity ; Guzman, Benedict ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 37 (2022-07-01), Heft 9, S. 2230-2238
    Online academicJournal
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    The Context of “Confidence”: Analyzing the Term Confidence in Resident Evaluations
    Heath, Janae K. ; Alvarado, Meagan E. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 37 (2022-07-01), Heft 9, S. 2187-2193
    Online academicJournal
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    Development of a Clinical Reasoning Documentation Assessment Tool for Resident and Fellow Admission Notes: a Shared Mental Model for Feedback
    Schaye, Verity ; Miller, Louis ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 37 (2022-02-01), Heft 3, S. 507-512
    Online academicJournal
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    Development of Resident-Sensitive Quality Measures for Inpatient General Internal Medicine
    Kinnear, Benjamin ; Kelleher, Matthew ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 36 (2021-05-01), Heft 5, S. 1271-1278
    Online academicJournal
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    See One, Do One, Forget One: Early Skill Decay After Paracentesis Training
    Sall, Dana ; Warm, Eric J. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 36 (2021-05-01), Heft 5, S. 1346-1351
    Online academicJournal
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    Development and Establishment of Initial Validity Evidence for a Novel Tool for Assessing Trainee Admission Notes
    Weber, Danielle E. ; Held, Justin D. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 35 (2020-04-01), Heft 4, S. 1078-1083
    Online academicJournal
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    The Mindful Manager: Validation of a Rounding Leadership Instrument for Residents
    Ricotta, Daniel N. ; Ranchoff, Brittany L. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 35 (2020-04-01), Heft 4, S. 1161-1166
    Online academicJournal
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    Re-thinking How We Teach Quality Improvement: Adding Meaning to an ACGME Requirement
    Baxter, Katlyn ; Petz, Chelsey ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 34 (2019-08-15), Heft 8, S. 1662-1667
    Online academicJournal
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    Treat the Patient, Not the Pain: Using a Multidimensional Assessment Tool to Facilitate Patient-Centered Chronic Pain Care
    Langford, Dale J. ; Tauben, David J. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 33 (2018-08-01), Heft 8, S. 1235-1238
    Online academicJournal
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    Describing Failure in a Clinical Clerkship: Implications for Identification, Assessment and Remediation for Struggling Learners
    Nixon, L. James ; Gladding, Sophia P. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 31 (2016-10-01), Heft 10, S. 1172-1179
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    Using a Curricular Vision to Define Entrustable Professional Activities for Medical Student Assessment
    Hauer, Karen E. ; Boscardin, Christy ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 30 (2015-09-01), Heft 9, S. 1344-1348
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    Developing Entrustable Professional Activities as the Basis for Assessment of Competence in an Internal Medicine Residency: A Feasibility Study
    Hauer, Karen E. ; Soni, Krishan ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 28 (2013-08-01), Heft 8, S. 1110-1114
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    Resident Physician Well-Being and Assessments of Their Knowledge and Clinical Performance
    Beckman, Thomas J. ; Reed, Darcy A. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 27 (2012-03-01), Heft 3, S. 325-330
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    Does Cultural Competency Training of Health Professionals Improve Patient Outcomes? A Systematic Review and Proposed Algorithm for Future Research
    Lie, Désirée A. ; Lee-Rey, Elizabeth ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 26 (2011-03-01), Heft 3, S. 317-325
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    Assessing Chronic Illness Care Education (ACIC-E): A Tool for Tracking Educational Re-design for Improving Chronic Care Education
    Bowen, Judith L. ; Provost, Lloyd ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 25 (2010-09-01), Heft 4, S. 593-609
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    Effect of Rater Training on Reliability and Accuracy of Mini-CEX Scores: A Randomized, Controlled Trial
    Cook, David A. ; Dupras, Denise M. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 24 (2009), Heft 1, S. 74-79
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    Associations Between United States Medical Licensing Examination (USMLE) and Internal Medicine In-Training Examination (IM-ITE) Scores
    McDonald, Furman S. ; Zeger, Scott L. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 23 (2008-07-01), Heft 7, S. 1016-1019
    Online academicJournal
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