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49 Treffer

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    Adaptation of the Computational Thinking Skills Assessment Tool (TechCheck-K) in Early Childhood
    Metin, Şermin ; Başaran, Mehmet ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 33 (2024-06-01), Heft 3, S. 365-382
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    e-Homework and Motivation for Students’ Success in First-Semester General Chemistry
    Ford, Robyn ; Broadway, Susan ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 32 (2023-06-01), Heft 3, S. 433-443
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    Beyond “Having Fun” As Evidence of Learning: A Longitudinal Case Study of a Teacher’s Evolving Conception of Hands-On Science Activities
    Fernandez, Cassia ; Hochgreb-Haegele, Tatiana ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 32 (2023-04-01), Heft 2, S. 241-255
    Online academicJournal
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    Comparison of Computer Scoring Model Performance for Short Text Responses Across Undergraduate Institutional Types
    Shiroda, Megan ; Uhl, Juli D. ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 31 (2022-02-01), Heft 1, S. 117-128
    Online academicJournal
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    The Relationship Between a Student’s Success in First-Semester General Chemistry and Their Mathematics Fluency, Profile, and Performance on Common Questions
    Willis, William K. ; Williamson, Vickie M. ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 31 (2022-02-01), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    How Science Teachers DiALoG Classrooms: Towards a Practical and Responsive Formative Assessment of Oral Argumentation
    Henderson, J. Bryan ; Zillmer, Nicole ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 30 (2021-12-01), Heft 6, S. 803-815
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    Biology Undergraduate Students’ Graphing Practice in Digital Versus Pen and Paper Graphing Environments
    Gardner, Stephanie M. ; Suazo-Flores, Elizabeth ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 30 (2021-06-01), Heft 3, S. 431-446
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    Testing the Impact of Novel Assessment Sources and Machine Learning Methods on Predictive Outcome Modeling in Undergraduate Biology
    Bertolini, Roberto ; Finch, Stephen J. ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 30 (2021-04-01), Heft 2, S. 193-209
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    Combining Machine Learning and Qualitative Methods to Elaborate Students’ Ideas About the Generality of their Model-Based Explanations
    Rosenberg, Joshua M. ; Krist, Christina
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 30 (2021-04-01), Heft 2, S. 255-267
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    TechCheck: Development and Validation of an Unplugged Assessment of Computational Thinking in Early Childhood Education
    Relkin, Emily ; de Ruiter, Laura ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 29 (2020-08-01), Heft 4, S. 482-498
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    Missing in Measurement: Why Identifying Learning in Integrated Domains Is So Hard
    Bortz, Whitney Wall ; Gautam, Aakash ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 29 (2020-02-01), Heft 1, S. 121-136
    Online academicJournal
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    Modeling and Measuring High School Students’ Computational Thinking Practices in Science
    Arastoopour Irgens, Golnaz ; Dabholkar, Sugat ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 29 (2020-02-01), Heft 1, S. 137-161
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    Practicing Formative Assessment for Computational Thinking in Making Environments
    Hadad, Roxana ; Thomas, Kate ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 29 (2020-02-01), Heft 1, S. 162-173
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    Learning Chemistry: Self-Efficacy, Chemical Understanding, and Graphing Skills
    Avargil, Shirly
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 28 (2019-08-01), Heft 4, S. 285-298
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    Stitching Codeable Circuits: High School Students’ Learning About Circuitry and Coding with Electronic Textiles
    Litts, Breanne K. ; Kafai, Yasmin B. ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 26 (2017-10-01), Heft 5, S. 494-507
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    “I Forgot I Wasn’t Saving the World”: the Use of Formative and Summative Assessment in Instructional Video Games for Undergraduate Biology
    Lookadoo, Kathryn L. ; Bostwick, Eryn N. ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, 2017-07-22, S. 1-16
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    STEM the Boredom: Engage Students in the Australian Curriculum Using ICT with Problem-Based Learning and Assessment
    Newhouse, Christopher Paul
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 26 (2017-02-01), Heft 1, S. 44-57
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    Indexed Captioned Searchable Videos: A Learning Companion for STEM Coursework
    Tuna, Tayfun ; Subhlok, Jaspal ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 26 (2017-02-01), Heft 1, S. 82-99
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    Measuring Graph Comprehension, Critique, and Construction in Science
    Lai, Kevin ; Cabrera, Julio ; et al.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 25 (2016-08-01), Heft 4, S. 665-681
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    The Impact of Misspelled Words on Automated Computer Scoring: A Case Study of Scientific Explanations
    Ha, Minsu ; Nehm, Ross H.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 25 (2016-06-01), Heft 3, S. 358-374
    Online academicJournal
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