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552 Treffer

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    Similar Conceptual Mapping of Novel Objects in Mixed‐ and Single‐Language Contexts in Fluent Basque‐Spanish Bilinguals.
    Antón, Eneko ; Thierry, Guillaume ; et al.
    In: Language Learning, Jg. 70 (2020-06-02), S. 150-170
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Issue Information.
    In: Language Learning, Jg. 68 (2018-12-01), Heft 4, S. 853-856
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Beyond Statistical Learning: Communication Principles and Language Internal Factors Shape Grammar in Child and Adult Beginners Learning Polish Through Controlled Exposure.
    Dimroth, Christine
    In: Language Learning, Jg. 68 (2018-12-01), Heft 4, S. 863-905
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Replication in Second Language Research: Narrative and Systematic Reviews and Recommendations for the Field.
    Marsden, Emma ; Morgan‐Short, Kara ; et al.
    In: Language Learning, Jg. 68 (2018-06-01), Heft 2, S. 321-391
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Multisite Replication in Second Language Acquisition Research: Attention to Form During Listening and Reading Comprehension.
    Morgan‐Short, Kara ; Marsden, Emma ; et al.
    In: Language Learning, Jg. 68 (2018-06-01), Heft 2, S. 392-437
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Metacognitive Instruction Enhances the Effectiveness of Corrective Feedback: Variable Effects of Feedback Types and Linguistic Targets.
    Sato, Masatoshi ; Loewen, Shawn
    In: Language Learning, Jg. 68 (2018-06-01), Heft 2, S. 507-545
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A Cognitive Linguistics Application for Second Language Pedagogy: The English Preposition Tutor.
    Wong, Man Ho Ivy ; Zhao, Helen ; et al.
    In: Language Learning, Jg. 68 (2018-06-01), Heft 2, S. 438-468
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Effects of Sound, Vocabulary, and Grammar Learning Aptitude on Adult Second Language Speech Attainment in Foreign Language Classrooms.
    Saito, Kazuya
    In: Language Learning, Jg. 67 (2017-09-01), Heft 3, S. 665-693
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Processing of Regular and Irregular Past-Tense Verb Forms in First and Second Language Reading Acquisition
    DE ZEEUW, Marlies ; SCHREUDER, Rob ; et al.
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 740-765
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Elementary School ELLs' Reading Skill Profiles Using Cognitive Diagnosis Modeling: Roles of Length of Residence and Home Language Environment
    EUNHEE JANG, Eunice ; DUNLOP, Maggie ; et al.
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 3, S. 400-436
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Transition Probabilities and Different Levels of Prominence in Segmentation
    ORDIN, Mikhail ; NESPOR, Marina
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 800-834
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Relationship of L1 Skills and L2 Aptitude to L2 Anxiety on the Foreign Language Classroom Anxiety Scale
    SPARKS, Richard L ; PATTON, Jon
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 870-895
    Online academicJournal
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    Participation Structure and Incidental Focus on Form in Adult ESL Classrooms
    NASSAJI, Hossein
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 835-869
    Online academicJournal
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    Language Production and Reception: A Processability Theory Study
    SPINNER, Patti
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 704-739
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Individual Differences in Sequence Learning Ability and Second Language Acquisition in Early Childhood and Adulthood
    GRANENA, Gisela
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 665-703
    Online academicJournal
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    Doing Planning and Task Performance in Second Language Acquisition: An Ethnomethodological Respecification
    MARKEE, Numa ; KUNITZ, Silvia
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 629-664
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    An Event-Related Potential (ERP) Investigation of Filler-Gap Processing in Native and Second Language Speakers
    DALLAS, Andrea ; DEDE, Gayle ; et al.
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 766-799
    Online academicJournal
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    What a Bayesian Analysis Can Do for SLA: New Tools for the Sociolinguistic Study of Subject Expression in L2 Spanish
    GUDMESTAD, Aarnes ; HOUSE, Leanna ; et al.
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 3, S. 371-399
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The Acquisitional Value of Recasts in Instructed Second Language Speech Learning: Teaching the Perception and Production of English /ɹ/ to Adult Japanese Learners
    SAITO, Kazuya
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 3, S. 499-529
    Online academicJournal
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    Stability and Change in One Adult's Second Language English Negation
    HAUSER, Eric
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 3, S. 463-498
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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