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    Gender bias in medical textbooks : examples from coronary heart disease, depression, alcohol abuse and pharmacology
    DIJKSTRA, Anja F ; VERDONK, Petra ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 42 (2008), Heft 10, S. 1021-1028
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    The practical value of the standard error of measurement in borderline pass/fail decisions
    HAYS, Richard ; SEN GUPTA, Tarun ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 42 (2008), Heft 8, S. 810-815
    Online academicJournal
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    Medical students' attitudes to psychiatric illness in primary care
    DIXON, Robert P ; ROBERTS, Lesley M ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 42 (2008), Heft 11, S. 1080-1087
    Online academicJournal
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    Using borderline methods to compare passing standards for OSCEs at graduation across three medical schools
    BOURSICOT, Katharine A. M ; ROBERTS, Trudie E ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 41 (2007), Heft 11, S. 1024-1031
    Online academicJournal
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    The risks and benefits of being a young female adolescent standardised patient
    BLAKE, K. D ; GUSELLA, J ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 40 (2006), Heft 1, S. 26-35
    Online academicJournal
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    Teaching and learning population and preventive health: challenges for modern medical curricula
    REGO, Patricia M ; DICK, Marie-Louise
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 2, S. 202-213
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    The problem with outcomes-based curricula in medical education: insights from educational theory
    REES, Charlotte E
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 38 (2004), Heft 6, S. 593-598
    Online academicJournal
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    Medicine and money: the ethical transformation of medical practice
    KESHAVJEE, Salmaan
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 38 (2004), Heft 3, S. 271-275
    Online academicJournal
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    What impact will the 'conversion' of two district general hospitals into teaching hospitals have? Views from the field
    MATHERS, Jonathan ; PARRY, Jayne ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 37 (2003), Heft 3, S. 223-232
    Online academicJournal
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    The global pipeline: too narrow, too wide or just right?
    ECKHERT, N. Lynn
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 7, S. 606-613
    Online academicJournal
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    The functional relationships of medical schools and health services
    LEWKONIA, Ray
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 3, S. 289-295
    Online academicJournal
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    Primary care resident, faculty, and patient views of barriers to cultural competence, and the skills needed to overcome them
    SHAPIRO, Johanna ; HOLLINGSHEAD, Judy ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 8, S. 749-759
    Online academicJournal
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    Paediatric training for family doctors: principals and practice
    MELVILLE, C ; WALL, D ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 5, S. 449-455
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    Helping tomorrow's doctors to gain a population health perspective - good news for community stakeholders
    HOWE, Amanda ; BILLINGHAM, Kate ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 4, S. 325-333
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    Appraisal of doctors: problems with terminology and a philosophical tension
    TAYLOR, C. Mark ; WALL, David W ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 7, S. 667-671
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    The first sunrise : an experience of cultural immersion and community health needs assessment by undergraduate medical students in New Zealand
    DOWELL, Anthony ; CRAMPTON, Peter ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 3, S. 242-249
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    Loss of british-trained doctors from the medical workforce in Great Britain
    GOLDACRE, Michael J ; LAMBERT, Trevor W ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 4, S. 337-344
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    Interdisciplinary education and teamwork : a long and winding road
    HALL, Pippa ; WEAVER, Lynda
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 9, S. 867-875
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    Identifying characteristics that students, interns and residents look for in their role models
    ELZUBEIR, Margaret A ; RIZK, Diaa E. E
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 3, S. 272-277
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    'Just think of TB and Asians, that's all i ever hear': medical learners' views about training to work in an ethnically diverse society
    KAI, Joe ; BRIDGEWATER, Ruth ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 3, S. 250-256
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