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115 Treffer

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    Genetický konštruktivizmus vo svetle inštrumentálneho realizmu
    Kvasz, Ladislav
    In: Orbis Scholae, Jg. 16 (2023), Heft 1, S. 9-28
    Online academicJournal
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    Studentsʼ Willingness to Communicate in English: Czech Adaptation of Willingness to Communicate Inside the Classroom Scale
    Jelínková, Jaroslava ; Chytrý, Vlastimil ; et al.
    In: Orbis Scholae, Jg. 16 (2022-12-01), Heft 1, S. 29-53
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    On the Language of Student Teachers’ Professional Vision: How Do Pre-Service EFL Teachers Comment on Classroom Videos of Pupil Engagement?
    Janík, Miroslav ; Minaříková, Eva ; et al.
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-12-01), Heft 3, S. 43-60
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Professional Teacher Language: Its Contexts, Functions, and Potential to Further Teachers’ Professionalism
    Schlick, Manuela
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-11-01), Heft 3, S. 83-100
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Editorial
    Dvořák, Dominik
    In: Orbis Scholae, Jg. 16 (2023), Heft 1, S. 5-7
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Síťování škol: Případová studie Anglie
    Pražák, Daniel ; Dvořák, Dominik
    In: Orbis Scholae, Jg. 16 (2022-09-01), Heft 1, S. 55-78
    Online academicJournal
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    The Nature of Reflective Communication Within Video Clubs: What Matters?
    Uličná, Klára
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-09-01), Heft 3, S. 25-42
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Student Teachers’ Use of Language: Discourse Functions in Teaching-Based Reflective Writing
    Knorr, Petra
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-08-01), Heft 3, S. 61-82
    Online academicJournal
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    'From Her Eyes': On the Affordances of Video Resources in Supporting Teacher Reflection
    Hüttner, Julia
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-08-01), Heft 3, S. 7-24
    Online academicJournal
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    Míra meziškolní mobility žáků základních škol v Česku
    Dvořák, Dominik ; Meyer, Petr ; et al.
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-07-01), Heft 2, S. 71-96
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Editorial
    Dvořák, Dominik
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-07-01), Heft 2, S. 5-8
    Online academicJournal
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    Fenomén učitelské profese v mateřské škole ve vizuálních reprezentacích (studujících) učitelek
    Majerčíková, Jana ; Jirásek, Ivo
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-05-01), Heft 2, S. 97-124
    Online academicJournal
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    Mezi jazykovou politikou a žitou zkušeností aneb Mnohojazyčnost, která (ne)existuje
    Janík, Miroslav ; Janíková, Věra
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-03-01), Heft 2, S. 9-44
    Online academicJournal
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    Modifikace kurikula jako „příležitost' k elitářství nadaných žáků
    Klimecká, Eva
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2022-03-01), Heft 2, S. 45-69
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    Střední článek ve vzdělávání: vymezení pojmu, přístupy a implikace pro vzdělávací politiku
    Veselý, Arnošt
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2021-11-01), Heft 1, S. 37-55
    Online academicJournal
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    Editorial
    Dvořák, Dominik
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2021-11-01), Heft 1, S. 5-8
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Fasora, L., Hanuš, J. Mýty a tradice středoevropské univerzitní kultury
    Knecht, Petr
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2021-09-01), Heft 1, S. 109-112
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Koncentrace kortizolu ve slinách v průběhu zátěžových situací u úzkostných a neúzkostných adolescentů
    Kubíková, Kateřina ; Pavelková, Isabella ; et al.
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2021-09-01), Heft 1, S. 83-102
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    Odešel Jan Průcha
    Walterová, Eliška
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2021-08-01), Heft 1, S. 103-108
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    K teorii aktivního vzdělávacího obsahu v transdidaktickém pojetí
    Slavík, Jan ; Janík, Tomáš ; et al.
    In: Orbis Scholae, Jg. 15 (2021-08-01), Heft 1, S. 9-36
    Online academicJournal
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