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    Potenzielle Inhalte und Rahmenbedingungen einer Gruppenintervention für Jugendliche zur Aufarbeitung der eigenen Fremdunterbringung.
    Läntzsch, Steffen ; Fegert, Jörg M. ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Interventionen für Kinder und Jugendliche, die in Pflegefamilien oder Jugendhilfeeinrichtungen leben - Ein systematisches Review.
    Schüller, Anne ; Bienioschek, Stefanie ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zu Bindungsrepräsentationen und Burnout bei sozialpädagogischen Fachpersonen.
    Schröder, Martin ; Bürgin, David ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Lassen sich intrapsychische Konflikte im Sinne der OPD-KJ-2 durch psychodynamische Psychotherapie verändern? Die Sicht von jugendlichen Patienten und ihren Therapeuten.
    Seiffge-Krenke, Inge ; Escher, Fabian
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Therapieabbrüche Jugendlicher in psychodynamischer und kognitiv-verhaltenstherapeutischer Psychotherapie aus Therapeutensicht: Eine qualitative Interviewstudie in Deutschland und der Schweiz.
    Weitkamp, Katharina ; Borgovan, Joy ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Was hat dir an der Therapie gefallen? - Eine qualitative Studie zur Evaluation der Mentalisierungsbasierten Therapie für Jugendliche mit Störungen des Sozialverhaltens.
    Hauschild, Sophie ; Kasper, Lea A. ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Evaluation der Psychoanalytischen Kurzzeittherapie (PaKT) für junge Kinder mit depressiven Störungen: Ergebnisse der Pilotstudie.
    Klein, Annette M. ; Bergmann, Sarah ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Evidenz für psychoanalytisch begründete Verfahren für Kinder und Jugendliche.
    Rabung, Sven ; Pranjic, Christina ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
    Online academicJournal
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    Psychoanalytische Behandlungen ohne Medikation und verhaltenstherapeutische Behandlungen mit und ohne Medikation von Kindern mit der Diagnose ADHS und/oder Störung des Sozialverhaltens.
    Laezer, Katrin Luise ; Tischer, Inka ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Stationäre psychodynamische Therapie bei Kindern und Jugendlichen mit komplexer ADHS: Ergebnisse einer naturalistischen klinischen Studie.
    Cropp, Carola ; Kuchinke, Lars ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Die Bedeutung adaptiver Behandlungsstrategien für den Therapieerfolg in der fokussierten psychodynamischen Säugling-/Kleinkind-Eltern-Psychotherapie.
    Kress, Sandra ; Taubner, Svenja ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Eltern-Kind-Behandlung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie: Modelle und klinische Umsetzung am Beispiel einer bausteinorientierten Eltern-Kind-Station.
    Krause, Stefanie ; Röttger, Ulrike ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Störungen des Sozialverhaltens - Ein integrativer Behandlungsansatz unter Bezugnahme auf das Konzept der Mentalisierung. Eine narrative Falldarstellung.
    Feuerstein, Sabine ; Althoff, Marie-Luise ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Stressbezogene Determinanten für den Schweregrad einer Depression bei jungen Mädchen.
    Laessle, Reinhold ; Schmidt, Ulrike
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Thematischer Apperzeptions-Test für Jugendliche (TAT-J) - Eine explorative Studie.
    Shin, Hakseung ; Lehmkuhl, Gerd
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Standardisierte Symptom- und Intelligenzdiagnostik an Sozialpädiatrischen Zentren (SPZ) in Deutschland.
    Sydow, Kirsten von ; Homes, Katja
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Bindungsbezogene Affektregulierung von Müttern einer kinderpsychiatrischen Eltern-Kind-Station - Eine Fallstudie.
    Jahnke-Majorkovits, Ann-Christin ; Gander, Manuela ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Eine mehrdimensionale Untersuchung der Emotionsregulation im Kontext Nicht-Suizidaler Selbstverletzung im Jugendalter.
    Sigrist, Christine ; Resch, Franz ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Pilotevaluation eines neuen Programms zur Förderung von Emotionsregulation und Stressresilienz bei Kindern. START-Kids: Stress-Arousal-Regulation-Treatment for Kids.
    Dixius, Andrea ; Goth, Kirstin ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Reduktion selbstverletzenden Verhaltens bei Jugendlichen mit Borderline-Persönlichkeitsorganisation mittels der übertragungsfokussierten Psychotherapie.
    Jahn, Cecily ; Wieacker, Esma ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2021
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    Wie komme ich dran?

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