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    "Ich erzähl von mir". : Autobiografische Theaterarbeit mit Jugendlichen der Förderschule Sprache.
    Razzaghi, Tessa
    In: Praxis Sprache, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Sprachausgabe, Siri und Scanning. : Digitale Medien in der Unterstützten Kommunikation und bei Schülern mit körperlich-motorischem Förderbedarf.
    Drexler, Martina ; Zimmermann, Markus
    In: Praxis Sprache, 2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    "Ich erzähl von mir". : Autobiografische Theaterarbeit mit Jugendlichen der Förderschule Sprache.
    Razzaghi, Tessa
    In: Praxis Sprache, 2019
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Sprachausgabe, Siri und Scanning. : Digitale Medien in der Unterstützten Kommunikation und bei Schülern mit körperlich-motorischem Förderbedarf.
    Drexler, Martina ; Zimmermann, Markus
    In: Praxis Sprache, 2019
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Das Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch betrachtet. : Bietet das SSPA einen Ansatz als potenzielles Screeninginstrument zur Erhebung pragmatischer Fähigkeiten bei Jugendlichen und Erwachsenen mit dem Asperger Syndrom? : The Social Skills Performance Assessment (SSPA) under review. Is the SSPA useful as a screening instrument to assess pragmatic skills of adolescents and adults with the Asperger Syndrome?
    Orgassa, Antje ; Breunsbach, Kirsten ; et al.
    In: Praxis Sprache, 2017
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Das Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch betrachtet. : Bietet das SSPA einen Ansatz als potenzielles Screeninginstrument zur Erhebung pragmatischer Fähigkeiten bei Jugendlichen und Erwachsenen mit dem Asperger Syndrom? : The Social Skills Performance Assessment (SSPA) under review. Is the SSPA useful as a screening instrument to assess pragmatic skills of adolescents and adults with the Asperger Syndrome?
    Orgassa, Antje ; Breunsbach, Kirsten ; et al.
    In: Praxis Sprache, 2017
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Diagnostik im Rahmen der Kooperativen Mutismustherapie. : Der Deutsche Mutismus Test (DMT-KoMut) als Diagnostikverfahren im Rahmen der Kooperativen Mutismustherapie und mögliche Ableitungen für pädagogische und therapeutische Konzepte.
    Johanssen, Katja ; Kramer, Jens ; et al.
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Theoriegeleitete Förderdiagnostik und -planung mit Hilfe der DiFraMut im Kontext Therapie und Schule.
    Feldmann, Daniela ; Kopf, Alexandra
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Stationäre Behandlung bei selektivem Mutismus.
    Faust, Johannes ; Kortjohann, Susan
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Angststörungen und selektiver Mutismus bei Kindern und Jugendlichen.
    Wischnewski, Janina ; Ströhle, Andreas
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Selektiver Mutismus im sozialen Kontext. : Vernetzungsarbeit in der Dortmunder Mutismus Therapie (DortMuT).
    Subellok, Katja ; Bahrfeck-Wichitill, Kerstin
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Kölner Mutismus Anamnesebogen (K-M-A).
    Boris, Hartmann
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    Mutismus verstehbar machen - Tobias (14) outet sich in seiner Klasse.
    Bahrfeck-Wichitill, Kerstin ; Subellok, Katja
    In: Praxis Sprache, 2016
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    Selektiver Mutismus im Schulalter. : Hilfen für die Beratung in inklusiven Settings und in der Förderschule.
    Bahr, Reiner
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ich bin nicht allein - In der Gruppe ist es leichter. : Therapeutische Interventionen bei selektivem Mutismus im Rahmen einer stationären Sprachheilbehandlung am Beispiel des Jungen Björn.
    Herrmann, Maik ; Fuchs, Belinda
    In: Praxis Sprache, 2016
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    Wie komme ich dran?
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    Diagnostik im Rahmen der Kooperativen Mutismustherapie. : Der Deutsche Mutismus Test (DMT-KoMut) als Diagnostikverfahren im Rahmen der Kooperativen Mutismustherapie und mögliche Ableitungen für pädagogische und therapeutische Konzepte.
    Johanssen, Katja ; Kramer, Jens ; et al.
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Stationäre Behandlung bei selektivem Mutismus.
    Faust, Johannes ; Kortjohann, Susan
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Kölner Mutismus Anamnesebogen (K-M-A).
    Boris, Hartmann
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Theoriegeleitete Förderdiagnostik und -planung mit Hilfe der DiFraMut im Kontext Therapie und Schule.
    Feldmann, Daniela ; Kopf, Alexandra
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Angststörungen und selektiver Mutismus bei Kindern und Jugendlichen.
    Wischnewski, Janina ; Ströhle, Andreas
    In: Praxis Sprache, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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