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    Thirteenth International Congress on Mathematical Education: An Introduction
    Kaiser, Gabriele ; Kaiser, Gabriele [Ed.]-in-chief
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 3-9
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    Uncovering the Special Mathematical Work of Teaching
    Ball, Deborah Loewenberg ; Kaiser, Gabriele [Ed.]-in-chief
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 11-34
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    Mathematics, Education, and Culture: A Contemporary Moral Imperative
    Barton, Bill ; Kaiser, Gabriele [Ed.]-in-chief
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 35-43
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    Mathematics Classroom Studies: Multiple Lenses and Perspectives
    Kaur, Berinderjeet ; Kaiser, Gabriele [Ed.]-in-chief
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 45-61
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    'What is Mathematics?' and why we should ask, where one should experience and learn that, and how to teach it
    Ziegler, Günter M. ; Loos, Andreas ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 63-77
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    International Comparative Studies in Mathematics: Lessons and Future Directions for Improving Students’ Learning
    Cai, Jinfa ; Mok, Ida A. C. ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 79-99
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    Transitions in Mathematics Education: The Panel Debate
    Gueudet, Ghislaine ; Bosch, Marianna ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 101-117
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    ICMI Awards Ceremony
    Kieran, Carolyn ; Kilpatrick, Jeremy ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 121-124
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    Mathematics Discourse in Instruction (MDI): A Discursive Resource as Boundary Object Across Practices
    Adler, Jill ; Kaiser, Gabriele [Ed.]-in-chief
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 125-143
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    The Challenging Relationship Between Fundamental Research and Action in Mathematics Education
    Artigue, Michèle ; Kaiser, Gabriele [Ed.]-in-chief
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 145-163
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    Elementary Mathematicians from Advanced Standpoints—A Cultural Perspective on Mathematics Education
    Bishop, Alan J. ; Kaiser, Gabriele [Ed.]-in-chief
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 165-176
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Design and Development for Large-Scale Improvement
    Burkhardt, Hugh ; Swan, Malcolm ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 177-200
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    Making Sense of Mathematics Achievement in East Asia: Does Culture Really Matter?
    Leung, Frederick K.S. ; Kaiser, Gabriele [Ed.]-in-chief
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 201-218
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Digital Technology in Mathematics Education: Research over the Last Decade
    Borba, Marcelo C. ; Askar, Petek ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 221-233
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Conceptualisation of the Role of Competencies, Knowing and Knowledge in Mathematics Education Research
    Niss, Mogens ; Bruder, Regina ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 235-248
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Assistance of Students with Mathematical Learning Difficulties—How Can Research Support Practice?—A Summary
    Scherer, Petra ; Beswick, Kim ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 249-259
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Mathematics Teachers Working and Learning Through Collaboration
    Jaworski, Barbara ; Chapman, Olive ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 261-276
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Geometry Education, Including the Use of New Technologies: A Survey of Recent Research
    Sinclair, Nathalie ; Bartolini Bussi, Maria G. ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 277-287
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    European Didactic Traditions in Mathematics: Aspects and Examples from Four Selected Cases
    Blum, Werner ; Artigue, Michèle ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 291-303
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    German-Speaking Traditions in Mathematics Education Research
    Jahnke, Hans Niels ; Biehler, Rolf ; et al.
    In: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13; (2017) S. 305-319
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