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    Schulische Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Wie verändert sich die Nachhaltigkeitskompetenz von Schülerinnen und Schülern im Laufe eines Schuljahres?
    Mischo, Christoph ; Waltner, Eva-Maria ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2023
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Elterliche Emotionsregulation: Schutz- oder Risikofaktor für das Problemverhalten von Kindern im Kleinkind- und Vorschulalter?
    Zimmermann, Peter ; Podewski, Fritz
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Inkompetent, ohne es zu merken? : Tendenzen der Selbsteinschätzung am Beispiel von Lehramtsstudierenden.
    Wisniewski, Benedikt ; Tögel, Jonas ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Bedingungen der Inanspruchnahme von Förderangeboten für Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsstörungen und deren Effekt auf die Entwicklung der Lernfreude und des akademischen Selbstkonzepts.
    Fritzler, Nicole Jacqueline ; Wild, Elke
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zusammenwirken von familiärem Risiko und Merkmalen der Kindertagesstätte und pädagogischer Fachkräfte auf sozial-emotionale Probleme bei unter Dreijährigen: Bedeutung für die Resilienz.
    Ortelbach, Niklas ; Gerlach, Jennifer ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ich-Flexibilität als Schutzfaktor bei Misshandlung im AMIS-Projekt.
    White, Lars O. ; Sprengeler, Mona Katharina ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Die Bedeutung von Resilienz für die kindliche Entwicklung aus biopsychosozialer Perspektive.
    Kungl, Melanie ; Gabler, Sandra ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2023
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Professionalität in der frühkindlichen Bildung. : Die Haltung pädagogischer Fachkräfte zu familiärer Rollenaufteilung und außerfamiliärer Betreuung bei Kindern unter drei Jahren.
    Kästner, Rahel ; Roos, Jeanette
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Was braucht ihr für euer Spiel - Darf ich mitspielen? : Selbstwahrgenommene Spielbegleitung von Lehrpersonen in Schweizer Kindergärten.
    Wustmann Seiler, Corina ; Rüdisüli, Cornelia ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
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    Nachruf auf Lothar Tent. : 17.09.1928 - 07.04.2022.
    Langfeldt, Hans-Peter
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Die Erfassung von Wissen über verschiedene Diversitätsbereiche im Kontext einer inklusionsorientierten Lehrkräftebildung.
    Tometten, Lisa ; Heyder, Anke ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
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    Prompts im Lerntagebuch fördern die Reflexion von Lehramtsstudierenden im Praxissemester.
    Pieper, Martin ; Roelle, Julian ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
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    Vignettenbasierte Messung pädagogisch-psychologischen Professionswissens bei Lehramtsstudierenden.
    Wildbrett, Jan ; Lohse-Bossenz, Hendrik ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
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    Einstellung und Intention zum Einsatz (in)effektiver Klassenmanagement-Interventionen von Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden bei Schüler*innen mit ADHS: Eine Replikationsstudie.
    Zemp, Martina ; Hehlke, Laura ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
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    Fachspezifische, komplexe Abbildungen verarbeiten - (Auch) Eine Frage der Überzeugung.
    Magnus, Lara ; Schütte, Kerstin ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Kann guter Unterricht Störungen verhindern? : Eine Analyse von Bedingungen der Genese und Prävention von Unterrichtsstörungen.
    Eckstein, Boris ; Grob, Urs ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Organisation orthografischer Wissensstrukturen. : Entwicklung einer Matrix zur Bestimmung von Fachwissen.
    Hüninghake, Rebecca ; Wittich, Claudia ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
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    Veränderungen von Selbstwert und Depressivität Jugendlicher im Kontext familialer Rahmenbedingungen und der Individuation in Beziehung zu Mutter und Vater.
    Thönnissen, Carolin ; Sawatzki, Barbara ; et al.
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
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    Embodiment - Die unterschätzte Rolle des Körpers im Lernprozess: Ein Paradigmenwechsel in der Schulpädagogik?
    Awad, Sarah
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?
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    Väterliches Kompetenzerleben bei Vätern aus psychosozial belasteten Familien - Wie verhalten sich mütterliche und väterliche Wahrnehmung zueinander?
    Rudolf, Mariana ; Eickhorst, Andreas
    In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2022
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    Wie komme ich dran?

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