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    Educación y responsabilidad social. Formando docentes socialmente comprometidos a partir del análisis de un centro educativo
    Íñiguez-Berrozpe, Tatiana ; Coma-Roselló, Teresa ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 133-150
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    Estudio exploratorio acerca de la autopercepción del Desarrollo de la Competencia Digital Docente en la Universidad Tecnológica del Uruguay
    García, Melody ; María Julia Morales ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 83-100
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    El reto formativo en enfermedades infecciosas: análisis de los Másteres Oficiales en España
    Moncef Belhassen García ; Hernández-Goenaga, Juan ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 117-131
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    Percepción de los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid de la calidad docente en la pandemia: Evaluación a través de Docentia-UCM
    José Manuel Segovia Guisado ; Andrés Cano Maganto ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 101-116
    Online academicJournal
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    Percepción de aprendizaje a través de la simulación telemática en la formación inicial del profesorado
    M. Laura Angelini ; Rut Muñiz Calderón ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 63-82
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    El impacto de la tenacidad en el rendimiento académico en la educación superior
    Ana Victoria González-Ruiz ; Ayllón-Salas, Patricia ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 151-167
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    Diseño de experimentos agrícolas como proyectos de aula implementados en el proceso de enseñanza y aprendizaje
    Rubén Darío Carreño Correa ; Seir Antonio Salazar Mercado
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 27-41
    Online academicJournal
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    Impacto de una estrategia didáctica gamificada sobre el alumnado de una asignatura de Química universitaria
    Eva María Terrado Sieso
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 43-61
    Online academicJournal
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    Aprendizaje-servicio mediante la divulgación histórica a través de Wikipedia
    Luis Toledo Machado ; Ángela Pérez del Puerto ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 9-26
    Online academicJournal
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    Reseña libro 'Pasión por la educación'
    Miguel A. Zabalza Beraza
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 171-173
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    Reseña libro 'Estudios sobre la mujer en el aula universitaria: una aproximación a través de varias disciplinas'
    Francisco José Torres Ruiz
    In: Red U, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 2, S. 175-177
    Online academicJournal
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    ¿Fomenta la educación universitaria el aprendizaje de competencias emprendedoras sociales? Percepción del alumnado de una universidad pública española
    Estefanía López Requena
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 9-33
    Online academicJournal
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    El reto de las teleprácticas como instrumento para adquirir competencias
    Olga Lasaga Millet ; Javier Barraycoa Martínez ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 99-113
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    La evaluación participativa y la negociación con el alumnado: una propuesta basada en la Pedagogía de la Ignorancia
    Daniel Martos Garcia ; Wenceslao García Puchades
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 129-146
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    Intención de aprender, engagement y apoyos docentes en contextos universitarios según el Modelo de Calidad Educativa
    Laura Abellán Roselló
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 115-128
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    Nuevos perfiles de estudiantes de másteres en línea: aprendizaje autodirigido y motivación
    Sánchez-Doménech, Iluminada
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 83-98
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    Estudio preliminar del aprendizaje en la ubicuidad en docentes de pregrado de Psicología
    Belén Velázquez Gatica ; Rocío Edith López Martínez
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 35-51
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    Uso de metodologías activas en las aulas: experiencia educativa de aprendizaje-servicio y fotovoz
    Belén Suárez Lantarón
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 53-69
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    Dificultades para el diseño y la aplicación de sesiones de co-docencia del profesorado de tecnología en formación
    Enric Ortega Torres
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 71-82
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    Experiencias innovadoras en los Grados de Maestro: resultados y camino recorrido
    María Luisa García Hernández ; Mónica Porto Currás ; et al.
    In: Red U, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 1, S. 147-163
    Online academicJournal
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