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    Using transaction log analysis to assess student search behavior in the library instruction classroom
    AVERY, Susan ; TRACY, Daniel G
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 2, S. 320-335
    Online academicJournal
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    Undergraduate research support with optical character recognition apps
    HAHN, Jim
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 2, S. 336-350
    Online academicJournal
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    The use of bibliographic management software by Indian library and information science professionals
    RAM, Shri ; JOHN PAUL ANBU, K
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 3, S. 499-513
    Online academicJournal
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    The information milieu of remote sensing: an overview
    BLAKE, Linda ; WARNER, Timothy A
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 2, S. 351-363
    Online academicJournal
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    Text a librarian: a look from the user perspective
    LUO, Lili
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 1, S. 34-51
    Online academicJournal
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    Teaching metaliteracy: a new paradigm in action
    WITEK, Donna ; GRETTANO, Teresa
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 2, S. 188-208
    Online academicJournal
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    Support your staff employees: they support the academy
    SAMSON, Sue ; SWANSON, Kimberly
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 1, S. 165-180
    Online academicJournal
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    Student reflections on multimodal course content delivery
    JACKSON, Shaun A
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 3, S. 467-483
    Online academicJournal
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    Stages of instruction: theatre, pedagogy and information literacy
    FURAY, Julia
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 2, S. 209-228
    Online academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Retaining students by embedding librarians into undergraduate research experiences
    KNAPP, Jeffrey A ; ROWLAND, Nicholas J ; et al.
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 1, S. 129-147
    Online academicJournal
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    Resource description and access: cataloging standards affect reference service
    KEENAN, Teressa M
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 3, S. 446-466
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Research consultation effectiveness for freshman and senior undergraduate students
    FAIX, Allison ; MACDONALD, Amanda ; et al.
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 1, S. 4-15
    Online academicJournal
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    Reference inquiries received through different channels: The challenges reference librarians face in university libraries in Nigeria
    EBIKABOWEI EMMANUEL, BARO ; EFE, Bueaty U ; et al.
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 3, S. 514-529
    Online academicJournal
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    Psychology guides and information literacy: The current landscape and a proposed framework for standards-based development
    PENDELL, Kimberly ; ARMSTRONG, Annie
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 2, S. 293-304
    Online academicJournal
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    Promoting lifelong learning through government document information literacy: Curriculum and learning assessment in the Government Document Information Literacy Program (GDILP) at Washington State University
    SCALES, B. Jane ; VON SEGGERN, Marilyn
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 1, S. 52-69
    Online academicJournal
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    Peer reference revisited: Evolution of a peer-reference model
    FAIX, Allison
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 2, S. 305-319
    Online academicJournal
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    Overcoming the barriers to information literacy programs: CALM Lab for English majors at Dickinson College
    BOMBARO, Christine
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 2, S. 246-262
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Old wine in a new bottle: customer orientation in librarianship
    MATTESON, Miriam ; BOYDEN, Cynthia
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 3, S. 433-445
    Online academicJournal
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    Library instruction for first-year students
    DHAWAN, Amrita ; CHEN, Ching-Jung J
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 3, S. 414-432
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    Librarians and instructors developing student learning outcomes: Using frameworks to lead the process
    LUNDSTROM, Kacy ; FAGERHEIM, Britt Anna ; et al.
    In: Reference services review, Jg. 42 (2014), Heft 3, S. 484-498
    Online academicJournal
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