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    Purple Dragons and Yellow Toadstools a Versatile Exercise for Introducing Students to Negotiated Consensus.
    Coppola, Brian P. ; Plough, India C. ; et al.
    In: Science & Engineering Ethics, Jg. 25 (2019-08-01), Heft 4, S. 1261-1269
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    A Room with a View of Integrity and Professionalism: Personal Reflections on Teaching Responsible Conduct of Research in the Neurosciences.
    Bell, Emily
    In: Science & Engineering Ethics, Jg. 21 (2015-04-01), Heft 2, S. 461-469
    Online academicJournal
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    Effects of Alternative Outcome Scenarios and Structured Outcome Evaluation on Case-Based Ethics Instruction.
    Peacock, Juandre ; Harkrider, Lauren ; et al.
    In: Science & Engineering Ethics, Jg. 19 (2013-09-01), Heft 3, S. 1283-1303
    Online academicJournal
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    Overview: Underserved Areas of Education in the Responsible Conduct of Research: Authorship.
    Kalichman, Michael W.
    In: Science & Engineering Ethics, Jg. 17 (2011-06-01), Heft 2, S. 335-339
    Online academicJournal
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    Standards for Evaluating Proposals to Develop Ethics Curricula.
    Weil, Vivian
    In: Science & Engineering Ethics, Jg. 11 (2005-07-01), Heft 3, S. 501-507
    Online academicJournal
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    Teaching Research Ethics and Working Together.
    Pritchard, Michael
    In: Science & Engineering Ethics, Jg. 11 (2005-07-01), Heft 3, S. 367-371
    Online academicJournal
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    Teaching Research Ethics: Can Web-Based Instruction Satisfy Appropriate Pedagogical Objectives?
    Schrag, Brian
    In: Science & Engineering Ethics, Jg. 11 (2005-07-01), Heft 3, S. 347-366
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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