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18 Treffer

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    Exploring factors that impact physical science doctoral student role identities through a multiple case study approach.
    McAlister, Anne M. ; Lilly, Sarah ; et al.
    In: Science Education, Jg. 106 (2022-11-01), Heft 6, S. 1501-1534
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    Boosting the numbers of STEM majors? The role of high schools with a STEM program.
    Bottia, Martha Cecilia ; Stearns, Elizabeth ; et al.
    In: Science Education, Jg. 102 (2018), Heft 1, S. 85-107
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    Response to Carter's Postmodern, Postcolonial Analysis of Snively and Corsiglia's (2000) Article "Discovering Science".
    Snively, Gloria ; Corsiglia, John
    In: Science Education, Jg. 89 (2005-11-01), Heft 6, S. 907-912
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    A Place for Alternative Readings: Can They Be of Use? Responding to Comments on "Thinking Differently About Cultural Diversity: Using Postcolonial Theory to (Re)read Science Education".
    Carter, Lyn
    In: Science Education, Jg. 89 (2005-11-01), Heft 6, S. 913-919
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    Comments on "Thinking Differently About Cultural Diversity: Using Postcolonial Theory to (Re)read Science Education".
    McKinley, Elizabeth ; Aikenhead, Glen
    In: Science Education, Jg. 89 (2005-11-01), Heft 6, S. 901-906
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    Development of Elementary School Students' Cognitive Structures and Information Processing Strategies Under Long-Term Constructivist-Oriented Science Instruction.
    Kelly, Gregory J. ; Wu, Ying-Tien ; et al.
    In: Science Education, Jg. 89 (2005-09-01), Heft 5, S. 822-846
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    Teaching Science in a Poor Urban School in Pakistan: Tensions in the Life History of a Female Elementary Teacher.
    Krugly-Smolska, Eva ; Taylor, Peter C. ; et al.
    In: Science Education, Jg. 89 (2005-09-01), Heft 5, S. 725-743
    Online academicJournal
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    Beyond STS: A Research-Based Framework for Socioscientific Issues Education.
    Zeidler, Dana L. ; Sadler, Troy D. ; et al.
    In: Science Education, Jg. 89 (2005-05-01), Heft 3, S. 357-377
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    Examining Students' Views on the Nature of Science: Results from Korean 6th, 8th, and 10th Graders.
    Kang, Sukjin ; Scharmann, Lawrence C. ; et al.
    In: Science Education, Jg. 89 (2005-03-01), Heft 2, S. 314-334
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    Scientific Literacy: A Systemic Functional Linguistics Perspective.
    Fang, Zhihui
    In: Science Education, Jg. 89 (2005-03-01), Heft 2, S. 335-347
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    Novice and Expert Teachers' Conceptions of Learners' Prior Knowledge.
    Meyer, Helen
    In: Science Education, Jg. 88 (2004-11-01), Heft 6, S. 970-983
    Online academicJournal
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    TAPping into Argumentation: Developments in the Application of Toulmin's Argument Pattern for Studying Science Discourse.
    Erduran, Sibel ; Simon, Shirley ; et al.
    In: Science Education, Jg. 88 (2004-11-01), Heft 6, S. 915-933
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    Framing New Research in Science Literacy and Language Use: Authenticity, Multiple Discourses, and the "Third Space".
    Wallace, Carolyn S.
    In: Science Education, Jg. 88 (2004-11-01), Heft 6, S. 901-914
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    Reflective Scientific Sense-Making Dialogue in Two Languages: The Science in the Dialogue and the Dialogue in the Science.
    Ash, Doris
    In: Science Education, Jg. 88 (2004-11-01), Heft 6, S. 855-884
    Online academicJournal
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    Establishing the Benefits of Research Experiences for Undergraduates in the Sciences: First Findings from a Three-Year Study.
    Seymour, Elanie ; Hunter, Anne-Barrie ; et al.
    In: Science Education, Jg. 88 (2004-07-01), Heft 4, S. 493-534
    Online academicJournal
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    Emotion Metaphors and Emotional Labor in Science Teaching.
    Zembylas, Michalinos
    In: Science Education, Jg. 88 (2004-05-01), Heft 3, S. 301-324
    Online academicJournal
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    Scientific literacy: New minds for a changing world.
    Norris, Stephen ; Hurd, Paul De ; et al.
    In: Science Education, Jg. 82 (1998-06-01), Heft 3, S. 407-416
    Online academicJournal
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    A structural model of parent and teacher influences on science attitudes of eighth graders...
    George, Rani ; Kaplan, David
    In: Science Education, Jg. 82 (1998), Heft 1, S. 93-109
    Online academicJournal
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