Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
888 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Inhaltsanbieter

888 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption. : Analyzing Teachers' Use of an Evidence-based Educative Curriculum Program.
    Breuer, Judith ; Vogelsang, Christoph ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Das Schülerlabor als Ort authentischer Wissenschaftsvermittlung? Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der Authentizitätswahrnehmung der Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor. : Out-of-school Labs as Places for Authentic Science Education? Construction and Validation of a Questionnaire for Measuring the Perception of Authenticity of Science Education in Out-of-school Labs.
    Finger, L. ; Bogaert, V. van den ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    MaSter-Bio - Messinstrument für das akademische Selbstkonzept zum technologiebezogenen Professionswissen von angehenden Biologielehrpersonen. : MaSter-Bio-Measurement instrument for the academic self-concept on technology-related professional knowledge of prospective biology teachers.
    Mahler, Daniela ; Arnold, Julia
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Welche Rolle spielt das fachdidaktische Wissen von Biologie-Referendar*innen für die Qualität ihrer Unterrichtsentwürfe? : What's the Role of Trainee Biology Teachers' Pedagogical Content Knowledge for the Quality of their Written Lesson Plans?
    Großmann, Leroy ; Krüger, Dirk
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Modellierung der Struktur der Variablenkontrollstrategie und Abbildung von Veränderungen in der Grundschule. : Modelling the Structure of the Control of Variables Strategy (CVS) and Mapping Changes in CVS through Elementary School.
    Brandenburger, Martina ; Salim, Cem Aydin ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Der potentiellen Energie ein Zuhause geben - Felder als didaktisches Hilfsmittel im Anfangsunterricht zum Energiekonzept. : Giving Potential Energy a Home-Fields as a Didactic Tool in Introductory Energy Instruction.
    Fiedler, Kristin ; Kubsch, Marcus ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Die Validierungspraxis bei hands-on Experimentiertests in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. : Ein Review auf Basis eines allgemeinen Ordnungssystems für Validierungsstudien. : The Validation Practice of Performance Assessments Using Practical Tasks in Science Education Research: A Review Based On a General Classification System for Validation Studies.
    Schreiber, Nico ; Gut, Christoph
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Fokus Experimentiermaterial: Was sollten Studierende vom Blickwinkel der Praxis zur Einschätzung der Schwierigkeit wissen? : Focus on experimental material: What should students know from a practical point of view in order to assess the difficulty?
    Boyer, Lina ; Stender, Anita ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Unterrichtsqualität in den Naturwissenschaften. Eine vergleichende Gegenüberstellung von Ansätzen zwischen Fachspezifik und Generik. : Instructional Quality in Natural Sciences. A Comparison of Subject-Specific Approaches.
    Heinitz, Benjamin ; Szogs, Michael ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Delphi-Studie zum Begriff Schülervorstellungen in der deutschsprachigen Physikdidaktik-Community. : Delphi-Study on the Term Students' Conceptions in the German-speaking Physics Education Community.
    Krumphals, Ingrid ; Plotz, Thomas ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Beliefs angehender Lehrpersonen zum Experimentieren im Geographieunterricht. : Entwicklung und Pilotierung eines Fragebogens. : Prospective Teacher's Beliefs Towards Experimenting in Geography Class: Development and Piloting of a Questionnaire.
    Velling, Hanna ; Christoph Schubert, Jan ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Stages of Concern: Vorerfahrungen, Interessen und Einstellungen von Lehrkräften in Bezug auf Lehr-Lernplattform-gestütztem Unterricht in den Naturwissenschaften.
    Stürmer-Steinmann, Tatjana K. ; Fischer, Julian A. ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Beliefs angehender Lehrpersonen zum Experimentieren im Geographieunterricht. : Entwicklung und Pilotierung eines Fragebogens.
    Velling, Hanna ; Schubert, Jan Christoph ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Die Anwendung naturwissenschaftlicher Untersuchungsmethoden inklusiv gestalten. : Naturwissenschaftsdidaktische Theorie und Empirie erweitern mit dem Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU). : Creating inclusive Application of Scientific Research Methods-Expanding Science Education Theory and Empiricismwith the Framework for Inclusive Science Education.
    Brauns, Sarah ; Abels, Simone
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Der Simulierte Klassenraum Biologie. : Erfassung deklarativen und prozeduralen Wissens bei Lehramtsstudierenden der Biologie.
    Fischer, Julian ; Machts, Nils ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Verfügbarkeit und Zielsetzungen digitalisierungsbezogener Lehrkräftefortbildungen für naturwissenschaftliche Lehrkräfte in Deutschland. : Availability and Goals of Digitalisation Related Teacher Professionalisation for Science Teachers in Germany.
    Diepolder, Charlotte ; Weitzel, Holger ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Gibt es einen fachspezifischen Medieneinsatz im naturwissenschaftlichen Fachunterricht? Ergebnisse einer Fragebogenerhebung. : Is There a Subject Specific Use of Media in Science? Results of a Questionnaire Survey.
    Härtig, Hendrik ; Ostermann, Antje ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Einfluss visueller Hilfen und räumlicher Fähigkeiten auf die graphische Interpretation von Vektorfeldern: Eine Eye-Tracking-Untersuchung. : Impact of Visual Cues and Spatial Abilities on the Visual Interpretation of Vector Fields: An Eye-Tracking Study.
    Klein, Pascal ; Hahn, Larissa ; et al.
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Was ist schwierig am Modellieren? Identifikation und Beschreibung von Hindernissen in Modellierungsprozessen von Lehramtsstudierenden naturwissenschaftlicher Fächer. : What Is Difficult in Modeling? the Identification and Description of Challenges Pre-service Science Teachers Encounter in Modeling Processes.
    Göhner, Maximilian ; Krell, Moritz
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Kompetenzmodell der Modellierkompetenz. : Die Rolle abduktiven Schließens beim Modellieren. : Framework for Modeling Competence-The Role of Abductive Reasoning During Modeling.
    Krüger, Dirk ; Upmeier zu Belzen, Annette
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -