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    Zur Abstimmung gebracht. : Herstellung einer Klassengemeinschaft im Klassenrat. : Put to the vote. The creation of community in the class council.
    Bossen, Andrea ; Merl, Thorsten ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2023
    Online academicJournal
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    Ungewissheit im unterrichtlichen Handeln von Lehrpersonen. Zur Erfahrung von Ungewissheit zwischen Norm, Theorie und Habitus. : Uncertainty in teaching. The experience of uncertainty between norm, theory and habitus.
    Hinzke, Jan-Hendrik ; Gesang, Johanna ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Glokalisierte Klassenräume? 'Doing Ethics' als Bearbeitung von Ungewissheit. : Glocalized classrooms. 'Doing ethics' as creation and processing of uncertainty.
    Engel, Juliane ; Göhlich, Michael ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Ungewissheit im unterrichtlichen Handeln von Lehrpersonen. : Zur Erfahrung von Ungewissheit zwischen Norm, Theorie und Habitus. : Uncertainty in teaching. The experience of uncertainty between norm, theory and habitus.
    Hinzke, Jan-Hendrik ; Gesang, Johanna ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Glokalisierte Klassenräume? : 'Doing Ethics' als Bearbeitung von Ungewissheit. : Glocalized classrooms. 'Doing ethics' as creation and processing of uncertainty.
    Engel, Juliane ; Göhlich, Michael ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Ungewissheit im unterrichtlichen Handeln von Lehrpersonen. : Zur Erfahrung von Ungewissheit zwischen Norm, Theorie und Habitus. : Uncertainty in teaching. The experience of uncertainty between norm, theory and habitus.
    Hinzke, Jan-Hendrik ; Gesang, Johanna ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Glokalisierte Klassenräume? : 'Doing Ethics' als Bearbeitung von Ungewissheit. : Glocalized classrooms. 'Doing ethics' as creation and processing of uncertainty.
    Engel, Juliane ; Göhlich, Michael ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
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    Habitus und Normen im Berufseinstieg von Lehrer*innen. : Eine mehrdimensionale Typenbildung aus der Perspektive der Dokumentarischen Methode. : Habitus and norms in teachers' career entry phase. A multidimensional typology based on the methodology of the documentary method.
    Hericks, Uwe ; Sotzek, Julia ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2018
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    Habitus und Normen im Berufseinstieg von Lehrer*innen. : Eine mehrdimensionale Typenbildung aus der Perspektive der Dokumentarischen Methode. : Habitus and norms in teachers' career entry phase. A multidimensional typology based on the methodology of the documentary method.
    Hericks, Uwe ; Sotzek, Julia ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2018
    Online academicJournal
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    Medialität im Geschichtsunterricht. : Die Rolle des Schulbuchs beim Vollzug von "Geschichte". : Mediality in history education. The role of the textbook in "doing history".
    Ahlrichs, Johanna ; Macgilchrist, Felicitas
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2017
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    Medialität im Geschichtsunterricht. : Die Rolle des Schulbuchs beim Vollzug von "Geschichte". : Mediality in history education. The role of the textbook in "doing history".
    Ahlrichs, Johanna ; Macgilchrist, Felicitas
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2017
    Online academicJournal
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    Die Kommunikation von Urteilen im Unterricht. : Zwischen der Bildung und der Beurteilung von Urteilen und deren Folgen. : The communication of judgments in the classroom. Between building and evaluating judgments and their consequences.
    Hogrefe, Juliane ; Hollstein, Oliver ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2012
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    Die Kommunikation von Urteilen im Unterricht. : Zwischen der Bildung und der Beurteilung von Urteilen und deren Folgen. : The communication of judgments in the classroom. Between building and evaluating judgments and their consequences.
    Hogrefe, Juliane ; Hollstein, Oliver ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2012
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