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    Kollegiales Führen in Schulen. Einzelschulentwicklung in der (COVID-19-)Krise. : Collegial leading in schools. Development of the single school in the (COVID-19) crisis.
    Stralla, Michael ; Dohmen, Tobias ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Kollegiales Führen in Schulen. : Einzelschulentwicklung in der (COVID-19-)Krise. : Collegial leading in schools. Development of the single school in the (COVID-19) crisis.
    Stralla, Michael ; Dohmen, Tobias ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2022
    Online academicJournal
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    "Da ist mein Weg zu Ende". Elterliche Perspektiven auf schulische Platzierungen im Kontext von Inklusion und lokalem Bildungsraum. : "That's where my path ends". Parental perspectives on school placements in the context of inclusion and local educational space.
    Hackbarth, Anja ; Stošić, Patricia ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
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    "Da ist mein Weg zu Ende." : Elterliche Perspektiven auf schulische Platzierungen im Kontext von Inklusion und lokalem Bildungsraum. : "That's where my path ends." Parental perspectives on school placements in the context of inclusion and local educational space.
    Hackbarth, Anja ; Stosic, Patricia ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    "Da ist mein Weg zu Ende." : Elterliche Perspektiven auf schulische Platzierungen im Kontext von Inklusion und lokalem Bildungsraum. : "That's where my path ends." Parental perspectives on school placements in the context of inclusion and local educational space.
    Hackbarth, Anja ; Stosic, Patricia ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    "Mir war von Anfang an klar, dass die Schule ein anders ausgelegtes Profil hatte". : (Professioneller) Lehrerhabitus zwischen Biografie und Schulkultur. Eine exemplarische Fallstudie. : "It was clear to me from the beginning that the school had a different profile". (Professional) teacher habitus between biography and school culture. A case Study.
    Pallesen, Hilke ; Matthes, Dominique
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2020
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    Das Transparenzversprechen. : Eine Diskursanalyse praxisinstruktiver Zeitschriftenbeiträge. : The promise of transparency. A discourse analysis of practice-oriented journal articles.
    Schmidt, Melanie ; Herfter, Christian
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2020
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    "Mir war von Anfang an klar, dass die Schule ein anders ausgelegtes Profil hatte". : (Professioneller) Lehrerhabitus zwischen Biografie und Schulkultur. Eine exemplarische Fallstudie. : "It was clear to me from the beginning that the school had a different profile". (Professional) teacher habitus between biography and school culture. A case Study.
    Pallesen, Hilke ; Matthes, Dominique
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2020
    Online academicJournal
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    Das Transparenzversprechen. : Eine Diskursanalyse praxisinstruktiver Zeitschriftenbeiträge. : The promise of transparency. A discourse analysis of practice-oriented journal articles.
    Schmidt, Melanie ; Herfter, Christian
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2020
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    Peerkultur und Schulkultur im deutsch-amerikanischen Vergleich. : Eine qualitative Studie. : Peer culture and school culture in German-American comparison. A qualitative analysis.
    Hummrich, Merle
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2019
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    Peerkultur und Schulkultur im deutsch-amerikanischen Vergleich. : Eine qualitative Studie. : Peer culture and school culture in German-American comparison. A qualitative analysis.
    Hummrich, Merle
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2019
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    "Aber erstmal hast du das Wort". : Eine qualitativrekonstruktive Fallstudie zur Ausbildungsinteraktion und fachkulturellen Sozialisation im Praxissemester Sport.
    Schierz, Matthias ; Pallesen, Hilke ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2018
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    "Aber erstmal hast du das Wort". : Eine qualitativrekonstruktive Fallstudie zur Ausbildungsinteraktion und fachkulturellen Sozialisation im Praxissemester Sport.
    Schierz, Matthias ; Pallesen, Hilke ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2018
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    Zwischen Mitgliedschaft und Teilhabe. : Praxeologische Rekonstruktionen von Teilhabeformen im inklusiven Unterricht. : Between membership and participation. Praxeological reconstructions of participation in inclusive classrooms.
    Herzmann, Petra ; Merl, Thorsten
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2017
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    Deutungsmuster in der Professionsforschung. : Anwendung und Ertrag dieses Analyseverfahrens am Beispiel schulischer Sexualerziehung. : Interpretation patterns in professorial research. Application and yield of this analysis method using the example of sexual education.
    Hoffmann, Markus
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2017
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    Zwischen Mitgliedschaft und Teilhabe. : Praxeologische Rekonstruktionen von Teilhabeformen im inklusiven Unterricht. : Between membership and participation. Praxeological reconstructions of participation in inclusive classrooms.
    Herzmann, Petra ; Merl, Thorsten
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2017
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    Deutungsmuster in der Professionsforschung. : Anwendung und Ertrag dieses Analyseverfahrens am Beispiel schulischer Sexualerziehung. : Interpretation patterns in professorial research. Application and yield of this analysis method using the example of sexual education.
    Hoffmann, Markus
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2017
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    Was heißt "bildender Unterricht"? : What does mean "formative instruction"?
    Gruschka, Andreas
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2016
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    Was heißt "bildender Unterricht"? : What does mean "formative instruction"?
    Gruschka, Andreas
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2016
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    "Education in a Box". : Die Herstellung schulischer Artefakte in der Lehr-Lernmittelindustrie. : "Education in a box". The production of scolastic artifacts in the teaching and learning materials industry.
    Wiesemann, Jutta ; Lange, Jochen
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2015
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