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597 Treffer

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    Cartão verde para o Material Dourado
    Alan Marcos Silva de Rezende ; Luciane de Fatima Bertini
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    A reforma universitária e o Departamento de Matemática da UFMG (1969-1977)
    Maria Laura Magalhães Gomes ; Maria Cristina Costa Ferreira ; et al.
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    Conhecimento Especializado de Professores de Matemática (MTSK) na Web of Science até 2020
    Jeferson Gomes Moriel Junior
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    (Des)Invisibilização
    Luciano Feliciano de Lima
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    Conhecimentos mobilizados em contexto colaborativo acerca da generalização algébrica nos anos iniciais
    Silvana Leonora Lehmkuhl Teres ; Regina Célia Grando
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    Uma análise do estado da arte das pesquisas sobre transição na educação matemática
    Sandro René Cunha ; Márcia Fusaro Pinto
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    One, two, three
    Edvonete Souza de Alencar ; Diaz-Levicoy, Danilo ; et al.
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    Atravessando o Devir Professor de Matemática
    Simone Moura Queiroz
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    Apresentação
    Ribeiro, Miguel ; Ribeiro, Alessandro ; et al.
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-12-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    Análise dos elementos paratextuais do manual de aritmética Taboada Curiosa (Portugal, século XVIII)
    Ripe, Fernando ; Antônio Maurício Medeiros Alves
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-11-01), Heft 00
    Online academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o Ensino Fundamental
    Renata Cristina Geromel Meneghetti ; Manoel de Souza Lamim Netto ; et al.
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-10-01), Heft 00
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Sentido numérico em crianças
    Alina Galvão Spinillo ; Correa, Jane ; et al.
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-10-01), Heft 00
    Online academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Quanta matemática escolar é conhecida pelos egressos dos cursos brasileiros de Licenciatura?
    Barichello, Leonardo ; Firer, Marcelo
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-09-01), Heft 00
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mathematics Teachers Educator Specialized Knowledge model
    Ferretti, Federica ; Martignone, Francesca ; et al.
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-06-01), Heft 00
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Conhecimento especializado de licenciandos em matemática no contexto de práticas formativas para inclusão
    Gabriela Gomes Ribeiro ; Eliane Matesco Cristovão
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-06-01), Heft 00
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Early childhood teachers' mathematics-specific professional competence and its relation to the quality of learning support
    Lindmeier, Anke ; Seemann, Selma ; et al.
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-06-01), Heft 00
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Conhecimento especializado do professor que ensina matemática relativo ao tópico de divisão
    Milena Soldá Policastros ; Ribeiro, Miguel
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-06-01), Heft 00
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Significados produzidos por futuros professores de Matemática ao estudar diferentes modelos geométricos
    Clovis Lisbôa dos Santos Junior ; Lícia de Souza Leão Maia
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-06-01), Heft 00
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Leituras de práticas
    Lidiane Conceição Monferino Mancini ; Luciane Ferreira Mocrosky ; et al.
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-06-01), Heft 00
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Trajetória hipotética de aprendizagem como recurso para a formação de professores
    Julio Cezar Rodrigues de Oliveira ; Pamela Emanueli Alves Ferreira
    In: Zetetiké, Jg. 29 (2021-05-01), Heft 00
    Online academicJournal
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