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    The use of social robots as teaching assistants in schools: implications for research and practice.
    Ružić, Ivana ; Balaban, Igor
    In: RED - Revista de Educación a Distancia, Jg. 24 (2024-05-01), Heft 78, S. 1-29
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    An Exploratory Study on Knowledge and Awareness of Child Abuse.
    Silva-Lorente, Isabel ; Barreno, Cristina Escribano
    In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology, Jg. 22 (2024-04-01), Heft 62, S. 77-102
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    Normative Becoming in the Digital Sphere: WhatsApp Parent's Group in Chilean Education.
    Moyano Dávila, Camila ; Tabilo Prieto, Ismael ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 31 (2023-12-12), Heft 130-138, S. 1-26
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    Education in a Democratic and Meritocratic Society: Moving Beyond Thriving to Flourishing.
    Low, Ee-Ling
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 31 (2023-09-19), Heft 102-108, S. 1-61
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    Challenges in Fostering Democratic Participation in Japanese Education.
    Nonoyama-Tarumi, Yuko
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 31 (2023-09-19), Heft 102-108, S. 1-51
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    Correlational Analysis Of Ict Public Policy In High School Students Of The Municipality Of Sincelejo.
    Month, Julio Anderson Álvarez ; Pupo, Alberto Jesús Iriarte ; et al.
    In: Webology, Jg. 19 (2022-12-01), Heft 6, S. 1310-1322
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    The Devalued, Demoralized and Disappearing Teacher: The Nature and Effects of Datafication and Performativity in Schools.
    Daliri-Ngametua, Rafaan ; Hardy, Ian
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 30 (2022-07-19), Heft 101-107, S. 1-24
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    The Importance of Narrative Inquiry in Education.
    Oliveira Rabelo, Amanda
    In: Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS), Jg. 19 (2022), Heft 3, S. 112-138
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    To engage students with the World, in the field of the environment.
    Galvani, Adriana ; Sotelo Pérez, María
    In: Observatorio Medioambiental, Jg. 25 (2022), S. 9-24
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    The changing structure of school to work transition in Brazil.
    de Souza Leão, Luciana ; Carvalhaes, Flavio ; et al.
    In: Civitas - Revista de Ciências Sociais, Jg. 22 (2022), Heft 1, S. 1-14
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    Obstáculos para la Inclusión de Estudiantes Disidentes Sexuales y de Género en Escuelas Confesionales Chilenas.
    Cornejo Espejo, Juan
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 29 (2021-11-01), Heft 140-148, S. 1-28
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    A Path is Emerging: Steps towards an LGBT+ Inclusive Education for Mexican students.
    Herrera Valderrábano, Jorge ; Thomas, Cai ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 29 (2021-11-01), Heft 140-148, S. 1-22
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    Changes in the Perception of School Climate and Self-Identified Race in Two Toronto Cohorts.
    George, Rhonda C. ; Romo, Alice ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 29 (2021-09-20), Heft 118-120, S. 1-18
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    How Teacher Rotation in Japanese High Schools Affects the Clustering of Teacher Quality: Comparing the Distribution of Teachers across Public and Private Education Sectors.
    Seebruck, Ryan
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 29 (2021-07-05), Heft 91-93, S. 1-28
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    Evaluation of the effectiveness and satisfaction of the Learning to Forgive program for the prevention of bullying.
    Sánchez-Hernández, Óscar ; Canales, Ana ; et al.
    In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology, Jg. 19 (2021), Heft 53, S. 185-204
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    The rise of #SocialMedia in the Nephrology world.
    Diniz, Hugo ; Melilli, Edoardo
    In: Nefrologia, Jg. 40 (2020-11-01), Heft 6, S. 597-607
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    Educational scholarship policies for higher education, internationalization, and evaluation of Brazilian graduate programs: A study with panel regression.
    Karam de Mattos, Luísa ; Flach, Leonardo ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 28 (2020-05-25), Heft 84/85, S. 1-24
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    Reframing Citizenship Education: The Shifting Portrayal of Citizenship in Curriculum Policy in the Province of Ontario, 1999-2018.
    Butler, Jesse K. ; Milley, Peter
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 28 (2020-05-18), Heft 82/83, S. 1-29
    Online academicJournal
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    Promotion of prosociality and social justice in primary school: a preliminary experience.
    Albalá Genol, Miguel Ángel ; Guerra Gamero, Jesús
    In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology, Jg. 18 (2020-05-01), Heft 51, S. 303-326
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    Práctica deportiva, bienestar psicológico y satisfacción con la vida de maestros españoles.
    Gutiérrez-Caballero, J. M. ; Blázquez-Manzano, A. ; et al.
    In: Cuadernos de Psicología del Deporte, Jg. 19 (2019-10-01), Heft 3, S. 12-23
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