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    Collagieren im Kunstunterricht: Sachanspruch, Bildungssinn, Didaktik und Curriculum.
    KRAUTZ, JOCHEN
    In: Imago, 2023-07-01, Heft 17, S. 91-112
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    ChatGPT im Einsatz für „technology-enhanced learning" in Anästhesiologie und Notfallmedizin und potenzielle klinische Anwendung von KI‑Sprachmodellen: Zwischen Hype und Wirklichkeit um künstliche Intelligenz im medizinischen Einsatz
    Humbsch, Philipp ; Horn, Evelyn ; et al.
    In: Die Anaesthesiologie, Jg. 73 (2024-05-01), Heft 5, S. 324-335
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Zukunft der Ergotherapieausbildung in Deutschland aus Sicht der praktisch tätigen Ergotherapeut*innen.
    Ahrens, Josefine ; Möckel, Luis
    In: Ergoscience, Jg. 17 (2022-09-01), Heft 3, S. 102-109
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Din Eğitiminde Girişimcilik Becerisinin Etkinliklerle Kazandırılmasına Yönelik Bir Değerlendirme
    Bağ, Sema ; Binnetoğlu, Semanur ; et al.
    In: İtobiad, Jg. 12 (2023-12-01), Heft 5, S. 2928-2950
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Digitalisierung, Evidenzbasierte Medizin, Prävention und Forschungskompetenz: Die Rolle der Medical Data Sciences im neuen Medizin-Curriculum.
    Timmer, Antje ; Weberschock, Tobias ; et al.
    In: GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie, Jg. 18 (2022-04-01), Heft 2, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Schulmusik für alle?
    Cslovjecsek, Markus
    2023
    Online E-Book
    Zugriff:
    View record at Directory of Open Access Books (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Ein didaktisches Konzept für eine neue Schulform.
    BINKLE, BÄRBEL ; LÖSCH, MARKUS ; et al.
    In: Pädagogik, 2021-12-01, Heft 12, S. 29-33
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    „Das ist jammerschade“. Vom Unterricht in Abwesenheit wegen pandemiebedingter Schulschließungen.
    Jornitz, Sieglinde ; Mayer, Ben
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2021-03-01, Heft 63, S. 66-84
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    ZApprO versus ZÄPrO: Ergebnisse einer ersten Vergleichsstudie
    Uzun, Deniz ; de Sousa, Theresa ; et al.
    In: Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, Jg. 66 (2023-12-01), Heft 12, S. 1397-1408
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Eine Phantasie der Allmacht. Vom Versprechen des an die Technologie angepassten Lernens.
    Rossi Duci, Juliana ; Nabuco Lastória, Luiz A. Calmon ; et al.
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2020-03-01, Heft 61, S. 51-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Welche Kompetenzen in Medizininformatik benötigen Ärztinnen und Ärzte? Update des Lernzielkatalogs für Studierende der Humanmedizin.
    Varghese, Julian ; Röhrig, Rainer ; et al.
    In: GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie, Jg. 16 (2020), Heft 1, S. 1-6
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Schulische Inklusion in den Bundesländern: Bildungspolitische Entscheidungen und Quoten im Vergleich.
    Werning, Rolf ; Lichtblau, Michael
    In: Pädagogik, 2020-04-01, Heft 4, S. 43-47
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Geschlechterfallen irritieren: Ein Spiralcurriculum für Lebensorientierung in der Schule.
    Biermann, Christine
    In: Pädagogik, 2020-03-01, Heft 3, S. 18-21
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Zankapfel Übergang Grundschule - Gymnasium: Veränderungen im Bundesländervergleich seit 1949.
    Helbig, Marcel ; Nikolai, Rita
    In: Pädagogik, 2020, Heft 1, S. 45-48
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Die Entschleunigung des Lernens.
    Ullrich, Heiner
    In: Pädagogik, 2019-09-01, Heft 9, S. 44-47
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Lehrer als »Weltmeister im Komplexitätsmanagement«: Unterricht im Alltag planen.
    Thurn, Susanne
    In: Pädagogik, 2019-07-01, Heft 7/8, S. 6-9
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Vom One-Stop-Shop zum Wühltisch?: Umbrüche im germanistischen Studiengang der Universitat Autònoma de Barcelona.
    Prikoszovits, Matthias ; Springer, Bernd F.W.
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-12-01), Heft 6, S. 751-770
    Online academicJournal
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    Curriculare Veränderung als langwierige und gemeinsame Herausforderung: Über die Mühen bei der Umsetzung des aufgabenbasierten Unterrichts in einem Deutschprogramm an einer japanischen Universität.
    Schütterle, Holger ; Hamano, Hidemi
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-12-01), Heft 6, S. 771-792
    Online academicJournal
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    „Eigentlich ist unser Studium wie eine Reise nach Deutschland – nur viel öfter!": Konzeption und Evaluation von Curriculaentwicklung und Abschlussqualifikationen in einem niederländischen Germanistikstudium.
    Sars, Paul ; Jentges, Sabine
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 45 (2018-12-01), Heft 6, S. 729-750
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    „Wir brauchen Daten, noch mehr Daten, bessere Daten!“ Kritische Überlegungen zur aktuellen Expansionsdynamik des Bildungsmonitorings.
    Hartong, Sigrid
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2018-09-01, Heft 58, S. 15-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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