Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
149 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Inhaltsanbieter

149 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Ivan Franko on the pages of the bukovynian press (the end of the 80s of the 19th century – the beginning of the 20th century)
    Ботушанський, Василь ; Ботушанський, Олег
    In: Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Історія, 2022-12-01, Heft 56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Ivan Franko on the pages of the bukovynian press (the end of the 80s of the 19th century – the beginning of the 20th century)
    Botushanskyi, Vasyl ; Botushanskyi, Oleh
    In: Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Історія, 2022-12-01, Heft 56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    St. Thomas Aquinas, Dramatist?
    McLuhan, Eric
    In: Studia Gilsoniana, Jg. 5 (2016-03-01), Heft 1, S. 109-133
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Application of the network DEA method to measure the efficiency of faculties at the Warsaw University of TechnologyWykorzystanie sieciowego modelu DEA do pomiaru efektywności wydziałów Politechniki Warszawskiej
    #agentOf:nnvlw06_1 ; #agentOf:nnvlw06_2
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Higher education and non-traditional students. The strategies of universities in the context of resource dependence theory – implications for researchEdukacja dorosłych w ofercie szkół wyższych. Strategie uczelni w świetle teorii zależności od zasobów
    #agentOf:nnvlw0d_1
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Can primary school teachers grade the literacy level of girls and boys objectively?Czy nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej potrafią bezstronnie ocenić osiągnięcia dziewcząt i chłopców z języka polskiego?
    #agentOf:nnvlwT5_1 ; #agentOf:nnvlwT5_2 ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Together or apart? A research review on the continuing controversy of the effectiveness of single-sex educationRazem czy osobno? Przegląd badań nad edukacją zróżnicowaną ze względu na płeć
    #agentOf:nnvlwTX_1 ; #agentOf:nnvlwTX_2
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Relationship of the matriculation exam with social origin and meritocracyZwiązek wyników egzaminu maturalnego z pochodzeniem społecznym i regułami merytokracji
    #agentOf:nnvlwT4_1
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Gender heterophily and its relationship to sociometric position and peer network characteristics in the third grade of primary schoolZwiązki heterofilii płciowej z pozycją socjometryczną i cechami sieci rówieśniczej w trzeciej klasie szkoły podstawowej
    #agentOf:nnvlwTd_1 ; #agentOf:nnvlwTd_2
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The faces of the sociology of education – towards a synthetic analytical modelOblicza socjologii edukacji – w stronę syntetycznego modelu analiz
    #agentOf:nnvlwzm_1
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using various representations in the process of solving mathematical problemsTworzenie różnych reprezentacji przez dzieci podczas rozwiązywania problemu matematycznego
    #agentOf:nnvlzS3_1
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Escaping from mathematics. Reconstructing the process in the context of the social perception of mathematicsUcieczka od matematyki. Rekonstrukcja procesu w kontekście społecznego wizerunku przedmiotu
    #agentOf:nnvlzS0_1
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    An overview of research testing relationships between spatial abilities of pupils’ and students’ competencies of exact sciencesPrzegląd badań nad związkami zdolności przestrzennych z kompetencjami z nauk ścisłych uczniów i studentów
    #agentOf:nnvlzp7_1 ; #agentOf:nnvlzp7_2 ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Mathematics education from an axiological and teleological perspectivesEdukacja matematyczna z perspektywy aksjologiczno-teleologicznej
    #agentOf:nnvlzph_1
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Boredom in the university milieuNuda w środowisku uniwersyteckim
    #agentOf:nnvlzpv_1
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Do teachers participate in lifelong learning? Competencies and the educational activities of teachersCzy nauczyciele uczą się przez całe życie? Kompetencje i aktywność edukacyjna nauczycieli
    #agentOf:nnvlzps_1 ; #agentOf:nnvlzps_2 ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Recenzja książki Bolesława Niemierki „Samoocena i test. Moje doświadczenia”
    #agentOf:nnvlztb_1
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Testing the longitudinal invariance of the bifactor model using the example of The Perceived Peer Integration QuestionnaireTest podłużnej niezmienności modelu podwójnego czynnika na przykładzie Kwestionariusza poczucia integracji rówieśniczej
    #agentOf:nnvlz0h_1
    2016
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Attitudes of students towards the past and Polish history of the 20th centuryPostawy uczniów szkół ponadgimnazjalnych wobec przeszłości i historii Polski XX w.
    #agentOf:nnvlz0s_1 ; #agentOf:nnvlz0s_2
    2016
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Knowledge of 20th century Polish history among upper secondary schools students and its out-of-school determinantsPozaszkolne uwarunkowania wiedzy uczniów szkół ponadgimnazjalnych o historii Polski XX w.
    #agentOf:nnvlz04_1 ; #agentOf:nnvlz04_2 ; et al.
    2016
    Online unknown
    Zugriff:
    View record at Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -