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    Ensino superior privado brasileiro na pandemia: do ERE ao processo híbrido de ensino e aprendizagem
    Ruan Carlos Pereira Costa ; Cecílio, Sálua
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    Wie komme ich dran?
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    O diário oficial do Distrito Federal como fonte para a história da educação (1967-1971)
    Juarez José Tuchinski dos Anjos
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    As dicotomias no contexto e no texto da BNCC como projeto educacional
    Emina Márcia Nery dos Santos ; Luane Tomé dos Nascimento Sampaio ; et al.
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    Valores, função social e ethos democrático: paradoxos e possibilidades da escola no atual cenário neoliberal
    Sidinei Cruz Sobrinho ; Angelo Vitório Cenci ; et al.
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    Formação de professores: uma crítica pelo olhar das capacidades humanas
    Catia Piccolo Viero Devechi ; Cláudio Almir Dalbosco
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    A utilização do software Iramuteq na análise de dados textuais em revisão sistemática de literatura
    Ruhama Ariella Sabião Batista ; Mary Ângela Teixeira Brandalise
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    Alfabetização Matemática na Perspectiva do Letramento: Análise sobre a Produção Brasileira centrada nos Anos Iniciais
    Stein, Letícia ; Marisol Vieira Melo ; et al.
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    Radicalização e sectarização: retomando os pressupostos freirianos
    André Luis Castro de Freitas ; Luciane Albernaz de Araujo Freitas
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    Análise dos pressupostos educacionais da homeschooling no Brasil a partir de Paulo Freire e Matthew Lipman
    Antonio Oliveira Dju ; Patrícia Melo Magoga ; et al.
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    Qual a origem do saber do auxiliar de classe? Estudo sobre o não lugar profissional
    Livia Karen Figueredo de Jesus ; Lucia Gracia Ferreira
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Os sentidos políticos atribuídos à função social da escola pelos professores iniciantes na carreira
    Deise Ramos da Rocha ; Kátia Augusta Pinheiro Cordeiro Curado-Silva
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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    'Do sacrifício ao futuro promissor': aluno de ensino médio nas representações sociais de professores
    Laeda Bezerra Machado ; Lucivania Barbosa Evangelista
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Formação continuada docente como lugar de experiências: comunidade de aprendizagem e as lições da pandemia da Covid-19
    Juliane Cláudia Piovesan Piovesan ; Lucí Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-12-01)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Docência no século XXI: aspectos pessoais e sociais na construção do bem-estar docente
    Boicko, Giovana ; Odilon Luiz Poli ; et al.
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-11-01)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Aprendizagem significativa em física: estudo envolvendo experimentos de pensamento históricos
    Alisson Cristian Giacomelli ; Cleci Teresinha Werner da Rosa ; et al.
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-11-01)
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    A plenitude de capinar e tanger a boiada na roça: deixar-se ser-docente em escolas da roça
    Charles Maycon de Almeida Mota
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-11-01)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Análise do ensino médio brasileiro com base em indicadores educacionais
    Fábio Alexandre Ferreira Gusmão
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-11-01)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A docência EBTT nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de formação em serviço
    Gabriela Neves Barcelos da Costa ; Marcel Alvaro de Amorim
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-11-01)
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A gestão democrática na prática de Conselho Estadual de Educação do Estado do Espírito Santo
    Gildo Lyone Antunes de Oliveira ; Itamar Mendes da Silva
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-10-01)
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Política afirmativa na Universidade Federal do Rio Grande do Sul: as ações de permanência estudantil na concepção das gestoras e dos gestores
    Neusa Chaves Batista ; Rita de Cássia Soares de Souza Bueno
    In: Roteiro, Jg. 48 (2023-10-01)
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