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    How Instructors Think About Technology in Simulation-Based Training: A Survey of Three Programs for Professional Education
    Marte Fanneløb Giskeødegård ; Berg, Helen ; et al.
    In: Uniped, Jg. 47 (2024-03-01), Heft 1, S. 3-17
    Online academicJournal
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    STEAM based music activity example for gifted students
    Özer, Zeynep ; Rasim Erol Demirbatır
    In: LUMAT, Jg. 11 (2023-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Examination of technology-enhanced statistical problem-solving tasks designed by pre-service teachers
    Yılmaz, Nadide
    In: LUMAT, Jg. 11 (2023-09-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Forestillinger om villhet og kontroll
    Colman-Denstad, Erica
    In: Tidsskrift for Kulturforskning, 2023, Heft 2
    Online academicJournal
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    Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by 'rhythmatechs' as multivocal teaching
    Ylva Carolina Holmberg ; Vallberg-Roth, Ann-Christine
    In: Educare, 2022-09-01, Heft 2
    Online academicJournal
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    Nordic Journal of STEM Education
    2022
    Online academicJournal
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    Spotify as a case of musical Bildung
    Cecilia Ferm Almqvist
    In: Nordic Research in Music Education, Jg. 2 (2020-11-01), Heft 1, S. 89-113
    Online academicJournal
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    «Close, but distant». A qualitative meta synthesis on patient experience with physical therapy through telerehabilitation
    Kulseng, Andrea ; Gretland, Anne
    In: Fysioterapeuten, Jg. 87 (2020-10-01), Heft 8, S. 56-62
    Online academicJournal
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    Both novice and expert? How apprentices develop vocational competence in workplaces where technology is continuously changing: Examples from the Norwegian media graphics programme
    Aakernes, Nina
    In: Nordic Journal of Vocational Education and Training, Jg. 10 (2020-02-01), Heft 1, S. 18-42
    Online academicJournal
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    Exercise technology - part of future fall prevention?
    Brox, Ellen ; Røberg, Linda ; et al.
    In: Fysioterapeuten, Jg. 85 (2018-12-01), Heft 9, S. 56-61
    Online academicJournal
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    Flipped classroom: Pedagogical model necessary to improve the participation of the students during the learning process
    Salas-Rueda, Ricardo-Adán
    In: LUMAT, Jg. 8 (2020-10-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Tre förskollärares undervisning i teknik – en utvecklingspedagogisk analys av det avsedda och det manifesta lärandeobjektet Three preschool teachers’ teaching in technology - an analysis of the intended and the enacted object of learning
    Sundqvist, Pernilla
    In: Nordina: Nordic Studies in Science Education, Jg. 15 (2019-04-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    När sagans problem utmanar och inspirerar - en studie av förskolebarns arbete med tekniska lösningarWhen a problem in a fairy tale challenge and inspire - a study of preschool children’s work on technological solutions
    Svensson, Maria ; Dahlbäck, Katharina ; et al.
    In: Nordina: Nordic Studies in Science Education, Jg. 15 (2019), Heft 1
    Online academicJournal
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    LUMAT
    2018
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    The subject of technology in the Swedish elementary school, seen through the magnifier of the research circle
    Gustafsson, Peter ; Jonsson, Gunnar ; et al.
    In: Nordina: Nordic Studies in Science Education, Jg. 14 (2018-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Vad är teknik? Pedagogers uppfattningar om och erfarenheter av teknik och teknikundervisning i förskolan What is technology? Preschool teachers' conceptions and experiences of technology and technology education in the preschool
    Elvstrand, Helene ; Hallström, Jonas ; et al.
    In: Nordina: Nordic Studies in Science Education, Jg. 14 (2018), Heft 1
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    På stedet hvil? - Noen refleksjoner om implementering av IKT og læring i norsk høyere utdanning med utgangspunkt i Norgesuniversitetets arbeid
    Dørum, Kine ; Grepperud, Gunnar
    In: Uniped, Jg. 38 (2015), S. 164-179
    Online academicJournal
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    'Og så stansa jeg litt, og så tenkte jeg'. Fascinasjon og tenkning i møte med moderne maskiner i Alf Prøysens 'Mot nye tider'
    Hans Kristian Rustad
    In: Barnboken: Tidskrift för Barnlitteraturforskning, Jg. 37 (2014-12-01)
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    Designing tangible interaction using short-range RFID
    Nordby, Kjetil ; Morrison, Andrew
    In: FORMakademisk, Jg. 3 (2010-12-01), Heft 2
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    The right of all to inclusion in the learning process
    Hartsmar, Nanny ; Sandström, Maria
    In: Educare, 2008-09-01, Heft 3
    Online academicJournal
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