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    Translating competence in a critical bilingual classroom
    CAHNMANN, Melisa
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 36 (2005), Heft 3, S. 230-249
    Online academicJournal
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    Transformational resistance and social justice: American Indians in IVY league universities
    MCKINLEY JONES BRAYBOY, Bryan
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 36 (2005), Heft 3, S. 193-211
    Online academicJournal
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    Negotiating researcher roles in ethnographic program evaluation: A postmodern lens. Commentary
    HARKLAU, Linda ; NORWOOD, Rachel ; et al.
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 36 (2005), Heft 3, S. 278-295
    Online academicJournal
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    Articulating the boundary between secularism and islamism: The Imam-Hatip schools of Turkey
    PAK, Soon-Yong
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 35 (2004), Heft 3, S. 324-344
    Online academicJournal
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    Traversing the center: The politics of language use in a Catholic religious education program for immigrant Mexican children
    BAQUEDANO-LOFEZ, Patricia
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 35 (2004), Heft 2, S. 212-232
    Online academicJournal
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    Language ideology: The case of Spanish in departments of foreign languages
    VALDES, Guadalupe ; GONZALEZ, Sonia V ; et al.
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 34 (2003), Heft 1, S. 3-26
    Online academicJournal
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    The marketization of education: Public schools for private ends
    BARTLETT, Lesley ; FREDERICK, Marla ; et al.
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 33 (2002), Heft 1, S. 5-29
    Online academicJournal
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    Two sides of the same coin: Modernity and tradition in Islamic education in Indonesia
    LUKENS-BULL, Ronald A
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 32 (2001), Heft 3, S. 350-372
    Online academicJournal
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    Why doesn't the creed read always be critical? An examination of a liberal curriculum
    LONGWELL-GRICE, Hope ; LETTS, William J
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 32 (2001), Heft 2, S. 191-213
    Online academicJournal
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    One-way ticket : A story of an innovative teacher in Mainland China
    HUHUA, OUYANG
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 31 (2000), Heft 4, S. 397-425
    Online academicJournal
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    Bilingual education policy and practice in the Andes : Ideological paradox and intercultural possibility
    HORNBERGER, N. H
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 31 (2000), Heft 2, S. 173-201
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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