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    The development of an indigenous knowledge program in a New Zealand maori-language immersion school
    HARRISON, Barbara ; PAPA, Rahui ; et al.
    In: Indigenous Epistemologies and Education - Self-Determination, Anthropology, Jg. 36 (2005), Heft 1, S. 57-72
    Online academicJournal
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    Ma'iingan is just a misspelling of the word wolf : A case for teaching culture through language
    HERMES, Mary ; MCCARTY, Teresa ; et al.
    In: Indigenous Epistemologies and Education - Self-Determination, Anthropology, Jg. 36 (2005), Heft 1, S. 43-56
    Online academicJournal
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    Textual tactics of identification
    GOMEZ, Mary Louise ; STONE, Jennifer C ; et al.
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 35 (2004), Heft 4, S. 391-410
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Traversing the center: The politics of language use in a Catholic religious education program for immigrant Mexican children
    BAQUEDANO-LOFEZ, Patricia
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 35 (2004), Heft 2, S. 212-232
    Online academicJournal
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    What should we teach about the concept of race?
    LIEBERMAN, Leonard ; KIRK, Rodney C ; et al.
    In: Race, power, and the ethnography of urban schools, Jg. 35 (2004), Heft 1, S. 137-145
    Online academicJournal
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    This is active learning: Theories of language, learning, and social relations in the transmission of Khmer literacy
    NEEDHAM, Susan
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 34 (2003), Heft 1, S. 27-49
    Online academicJournal
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    Quit talking and learn English!: Conflicting language ideologies in an ESL classroom
    OLIVO, Warren
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 34 (2003), Heft 1, S. 50-71
    Online academicJournal
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    From easy phonetics to the syllabary: An orthographic division of labor in Cherokee language education
    BENDER, Margaret
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 33 (2002), Heft 1, S. 90-117
    Online academicJournal
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    Viewing classrooms as cultural contexts for fostering scientific literacy
    HOGAN, Kathleen ; COREY, Catherine
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 32 (2001), Heft 2, S. 214-243
    Online academicJournal
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    Reflections from the field teaching anthropology through performance
    PEDELTY, Mark
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 32 (2001), Heft 2, S. 244-253
    Online academicJournal
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    Latina mothers and small-town racisms: Creating narratives of dignity and moral education in North Carolina
    VILLENAS, Sofia
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 32 (2001), Heft 1, S. 3-28
    Online academicJournal
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    Points ain't everything : Emergent goals and average and percent understandings in the play of basketball among African American students
    NATLAH SUAD, NASIR
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 31 (2000), Heft 3, S. 283-305
    Online academicJournal
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    Natives and newcomers : Gaining access to literacy in a classroom for Deaf children
    RAMSEY, C ; PADDEN, C
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 29 (1998), Heft 1, S. 5-24
    Online academicJournal
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    English as an international language of prestige : Conflicting cultural perspectives and shifting ethnolinguistic loyalties
    FRANCIS, N ; RYAN, P. M
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 29 (1998), Heft 1, S. 25-43
    Online academicJournal
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    Adding cognition to the formula for culturally relevant instruction in mathematics
    BRENNER, M. E
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 29 (1998), Heft 2, S. 214-244
    Online academicJournal
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    Comment on: Teaching anthropology through performance by Erickson et al
    HIGGINS, Patricia T
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 32 (2001), Heft 2, S. 254-256
    Online academicJournal
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    Authenticity and identity: lessons from indigenous language education
    HENZE, Rosemary ; DAVIS, Kathryn A
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 30 (1999), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?

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