Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
1.242 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Inhaltsanbieter

1.242 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    A hypothesis-based hop microbiology laboratory module testing the plausibility of the mythical origin of the India Pale Ale
    Julio Molina Pineda ; Scholes, Amanda N. ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    All 'wrapped' up in reflection: supporting metacognitive awareness to promote students’ self-regulated learning
    Ratnayake, Ayuni ; Bansal, Aditi ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Peer mentorship and academic supports build sense of community and improve outcomes for transfer students
    Teshera-Levye, Jennifer ; Vance-Chalcraft, Heather D.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    CREATE’ing improvements in first-year students’ science efficacy via an online introductory course experience
    Garzke, Jessica ; Steinwand, Blaire J.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    An environmental justice fictional case study for engaging non-majors in human biology
    John Jacob Peters
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    'They helped me through the semester': electronic instructor messages can foster the instructor-student relationship
    Murray, Courtney ; Osterhage, Jennifer
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    An undergraduate service-learning project to teach immunology concepts while increasing healthcare equity by enhancing access to stem cell donors among underrepresented populations
    Sorisho, Stephanie ; Matias-Gomez, Laura ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    An active learning card game to teach microbial pathogenesis to undergraduate biology majors
    Taylor-Cornejo, Elias ; Massery, Laurie
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Students’ perceptions of social issues in biology courses
    Tran, Stacy ; Tirado, Jocelyn ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Promoting student interest in plant biology through an inquiry-based module exploring plant circadian rhythm, gene expression, and defense against insects
    Hsu, Jeremy L. ; Atamian, Hagop S. ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Student definitions of ownership and perceived ways ownership influences writing in a biology laboratory class
    Yang, Anqi ; McDonnell, Lisa
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Accurate incorporation of somatic recombination in a hands-on activity that demonstrates the central dogma of molecular biology
    Sarafova, Sophia D.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A case study to engage students in the research design and ethics of high-throughput metagenomics
    Courtney Carroll Alexander ; Gaudier-Diaz, Monica M. ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    CURE on yeast genes of unknown function increases students' bioinformatics proficiency and research confidence
    Miller, Mary ; Tobin, Tammy ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Upper-level inter-disciplinary microbiology CUREs increase student’s scientific self-efficacy, scientific identity, and self-assessed skills
    Borlee, Grace I. ; Kinkel, Traci ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Place-based climate change: lowering students' psychological distance through a classroom activity
    Duke, Jessica ; Holt, Emily A.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Igniting children’s enthusiasm for microbes with an origami paper microscope
    Gardner, Joshua ; Perry, Cynthia ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A framework for leveraging network course-based undergraduate research experience (CURE) faculty to develop, validate, and administer an assessment instrument
    Kleinschmit, Adam J. ; Genné-Bacon, Elizabeth ; et al.
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Creation and evaluation of a self-directed, first-year intervention for pre-health undergraduates: setting students up for success
    Currin, Meghan ; Hastie, Eric
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Writing like a scientist: a research assignment for undergraduates inspired by the publishing process
    Eden, Alexander
    In: Journal of Microbiology & Biology Education, Jg. 25 (2024-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -