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    How do higher education students regulate their learning with video modeling examples, worked examples, and practice problems?.
    Harsel,van, Milou, PhD ; Hoogerheide, Vincent ; et al.
    In: Instructional Science, Jg. 50 (2022-05-26), Heft 5, S. 703-728
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Enhancing students’ critical thinking skills : Is comparing correct and erroneous examples beneficial?
    Peppen,van, L.M. ; Verkoeijen, P.P.J.L. ; et al.
    In: Instructional Science, Jg. 49 (2021-09-26), S. 747-777
    academicJournal
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    The Role of Mental Effort in Fostering Self-Regulated Learning with Problem-Solving Tasks
    Gog,van, T. ; Hoogerheide, Vincent ; et al.
    In: Educational Psychology Review, Jg. 32 (2020-07-09), Heft 4, S. 1055-1072
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Participant Nonnaiveté and the reproducibility of cognitive psychology
    Zwaan, Rolf A. ; Pecher, Diane ; et al.
    In: Psychonomic Bulletin & Review, 2017-07-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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