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    Teachers’ and students’ perceptions on barriers and facilitators for eHealth education in the curriculum of functional exercise and physical therapy : A focus groups study
    Wentink, Manon M., Overig ; Siemonsma, Petra, Overig ; et al.
    In: BMC Medical Education volume, Jg. 19 (2019-08-06), Heft Artikel 343, S. 1-8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluation of an online modular eating disorders training (PreparED) to prepare healthcare trainees: a survey study
    Glasofer, Deborah R. ; Lemly, Diana C. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 23 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Data-driven resuscitation training using pose estimation
    Weiss, Kerrin E. ; Kolbe, Michaela ; et al.
    In: Advances in Simulation, Jg. 8 (2023-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Explaining the experiences of nursing administrators, educators, and students about education process in the COVID-19 pandemic: a qualitative study.
    Farsi, Zahra ; Sajadi, Seyedeh Azam ; et al.
    In: BMC Nursing, Jg. 20 (2021-08-20), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The state of distance healthcare simulation during the COVID-19 pandemic: results of an international survey
    Buléon, C. ; Caton, J. ; et al.
    In: Advances in Simulation, Jg. 7 (2022-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Educational approaches for patients with heart surgery: a systematic review of main features and effects
    Shahmoradi, Leila ; Rezaei, Nafiseh ; et al.
    In: BMC Cardiovascular Disorders, Jg. 22 (2022-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Associations between meeting sleep, physical activity or screen time behaviour guidelines and academic performance in Australian school children.
    Howie, Erin K. ; Joosten, John ; et al.
    In: BMC Public Health, Jg. 20 (2020-04-17), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Technology-Intensified Diabetes Education Study (TIDES) in African Americans with type 2 diabetes: study protocol for a randomized controlled trial.
    Williams, Joni S. ; Lynch, Cheryl P. ; et al.
    In: Trials, Jg. 15 (2014-12-01), Heft 1, S. 2-19
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Impact of an electronic medium delivery of warfarin education in a low income, minority outpatient population: a pilot intervention study
    Heinrich, Krista ; Sanchez, Katherine ; et al.
    In: BMC Public Health, Jg. 19 (2019-08-05), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    EPMA summit 2014 under the auspices of the presidency of Italy in the EU: professional statements
    Golubnitschaja, Olga ; Costigliola, Vincenzo ; et al.
    In: EPMA Journal: International Reviews in Predictive, Preventive and Personalised Medicine. The Official Journal of the European Association for Predictive, Jg. 6 (2015-12-01), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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